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          下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線：請分析圖片回答下列問題：
          （1）將下列一組圖示說明的序號填寫在圖下相應(yīng)的橫線上：
          ①抵抗抗原的侵入 ②皮膚的保護(hù)作用  ③溶菌酶的作用  ④吞噬細(xì)胞的作用

          　　 A圖           B圖                     C圖                    D圖       
          （下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母表示）
          （2）圖中屬于第一道防線的是         ；圖中屬于第三道防線的是         。
          （3）屬于特異性免疫的有         。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）②　　 ③　  ①　  ④ （2）A ， C  （3）C
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線，請分析圖片并回答下列問題：

          圖中A表示皮膚的屏障作用，B表示白細(xì)胞的吞噬作用，C表示抵抗抗原的侵入，D表示氣管內(nèi)纖毛的防衛(wèi)屏障作用，其中屬于非特異性免疫的有
          A
          A
          、
          B
          B
          、
          D
          D
          ；屬于特異性免疫的有
          C
          C
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?沐川縣模擬）下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線．請分析圖片回答下列問題：

          （1）關(guān)于上圖，可用下列一組序號來加以說明．正確的序號順序應(yīng)該是
          ②③①④
          ②③①④
          ．
          ①抵抗抗原的侵入；②皮膚的保護(hù)作用；③溶菌酶的作用；④吞噬細(xì)胞的作用
          （2）圖中屬于第一道防線的是（用字母表示，下同）
          A
          A
          ；圖中屬于第三道防線的是
          C
          C
          ．
          （3）屬于特異性免疫的有
          C
          C
          ．
          （4）傳染病是由
          病原體
          病原體
          引起的，能夠在人與人之間，或人與動物之間傳播的疾�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2005?蘇州）下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線，請分析圖片回答下列問題：
          （1）將下列一組圖示說明的序號填寫在圖下相應(yīng)的橫線上：
          ①抵抗抗原的侵入  ②皮膚的保護(hù)作用   ③溶菌酶的作用   ④吞噬細(xì)胞的作用

          A圖
          ②
          ②
                B圖
          ③
          ③
                 C圖
          ①
          ①
                    D圖
          ④
          ④

          （下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母表示）
          （2）圖中屬于第一道防線的是
          A
          A
          ；屬于第二道防線的是
          B、D
          B、D
          ；屬于第三道防線的是
          C
          C
          ．
          （3）屬于特異性免疫的有
          C
          C
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線，請回答下列問題：

          （1）將下列一組圖片說明的序號填在相應(yīng)圖下的橫線上．
          ①抵抗抗原的侵入        ②皮膚的保護(hù)作用     ③溶菌酶的作用          ④吞噬細(xì)胞的作用
          A：
          ②
          ②
                 B：
          ③
          ③
                   C：
          ①
          ①
                 D：
          ④
          ④

          （2）圖中屬于第一道防線的是
          A
          A
          ；屬于第二道防線的是
          B D
          B D
          ；屬于第三道防線的是
          C
          C
          ．（填“A”、“B”、“C”、“D”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線，分析圖片并回答問題．

          （1）將圖示內(nèi)容說明的序號和圖片一一對應(yīng)，填寫在圖號旁的括號內(nèi)．
          ①抵抗抗原的侵入  ②皮膚的保護(hù)作用  ③溶菌酶的作用  ④吞噬細(xì)胞的作用
          （2）圖中屬于第一道防線的是圖
          A
          A
          ；圖中屬于第三道防線的是圖
          D
          D
          ．（填字母）
          （3）小紅患流感，血液檢查白細(xì)胞增多，可以用圖
          C
          C
          來解釋．
          

			
          

			
          
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