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          【題目】如圖是鳥(niǎo)的體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：
          （1）鳥(niǎo)的呼吸器官是圖中[　　]_________，但是它還具有發(fā)達(dá)的[　　]_________輔助呼吸。
          （2）與鳥(niǎo)類(lèi)不同，魚(yú)的呼吸器官是__________。兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用__________呼吸，成體水陸兩棲，主要用肺呼吸，________________輔助呼吸。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 c肺 b氣囊 鰓 鰓 皮膚
          【解析】圖中a氣管，b氣囊，c肺，氣囊與肺相通。
          （1）鳥(niǎo)用肺呼吸，氣囊輔助呼吸。在飛行時(shí)，當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張，外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊，在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換。當(dāng)兩翼下垂時(shí)，氣囊收縮，氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次，這樣的呼吸方式叫雙重呼吸。
          （2）魚(yú)適于水生，用鰓呼吸，用鰭游泳。兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的生物因素既有綠色植物，也有各種動(dòng)物。（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】個(gè)別中學(xué)生課間偷偷在廁所吸煙．對(duì)于這種現(xiàn)象，你的評(píng)價(jià)是（ ）
          A. 扮酷新技能 B. 提神好方法 C. 交友好途徑 D. 花錢(qián)損健康
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上相同點(diǎn)是
          ①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體
          A．①②③⑤  B．①③④⑤⑥   C．②③④  D．②③④⑥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述，正確的是
          A. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)有骨骼、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成
          B. 關(guān)節(jié)有關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)軟骨組成
          C. 在軀體運(yùn)動(dòng)中，骨骼肌起到了杠桿作用
          D. 人體的運(yùn)動(dòng)是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有同學(xué)提出，螞蟻不會(huì)發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢?于是某探究小組的同學(xué)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)予以完善。
          （1）實(shí)驗(yàn)方法與步驟：
          ①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來(lái)自____________________，同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間。
          ②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個(gè)小島A、B和C，小島間用兩根小木條連接起來(lái)（如圖），這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”①和“橋”②從一個(gè)小島到達(dá)其他小島。
          ③先將饑餓的螞蟻放在B島上。C島上放上食物，A島上__________，觀察螞蟻的行為。
          ④一段時(shí)間后將“橋?①和“橋”②對(duì)換，觀察螞蟻的行為有什么變化。
          ⑤在螞蟻爬過(guò)的“橋”上。噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水），觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。
          （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析：
          步驟③“螞蟻會(huì)沿著“橋”①到達(dá)C島，獲取食物．
          步驟④：多數(shù)螞蟻源源不斷順著對(duì)換后的“橋”__________爬上__________島。
          步驟⑤：噴一些有氣味的物質(zhì)后螞蟻出現(xiàn)無(wú)序運(yùn)動(dòng)。
          結(jié)果分析：步驟③過(guò)程中，先通過(guò)的螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后在“橋”__________上流下了特殊氣味。
          （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：螞蟻依靠__________進(jìn)行通訊。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】原始大氣與現(xiàn)在的空氣相比，最顯著的特點(diǎn)是沒(méi)有( )
          A.水蒸氣 B.氧氣 C.氫氣 D.甲烷
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察圖片，回答下列問(wèn)題
          （1）表示出右圖中的食物鏈：___________________。
          （2）其中的生產(chǎn)者是____________，消費(fèi)者是___________。
          （3）以上的生物中，_________類(lèi)生物的總量最多，___________最少。
          （4）當(dāng)把獅子消滅后，斑馬的數(shù)量會(huì)（______）
          A．迅速上升B．緩慢上升C.保持相對(duì)穩(wěn)定D．上升后又下降
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的詩(shī)句分別描繪了這兩種昆蟲(chóng)的（ ）
          A．防御行為、取食行為 B．防御行為、遷徙行為
          C．取食行為、繁殖行為 D．遷徙行為、繁殖行為
          

			
          

			
          
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