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        1. 【題目】有關(guān)地層中生物化石出現(xiàn)順序的敘述,錯誤的是

          A越古老的地層里,成為化石的生物越簡單、低等

          B較近的地層里,成為化石的生物越復(fù)雜、高等

          C古老的地層里,找不到復(fù)雜高等的生物化石

          D越近的地層里,找不到低等生物化石

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多,沒有高等的生物越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,而低等的生物化石相對較少。因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】按照一般的分類方法,現(xiàn)代人可分為四個種族_________.(判斷對錯

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一位母親生了一兒一女雙胞胎,這兩個小孩最有可能來自于( )

          A. 一個受精卵

          B. 一個卵細(xì)胞分別和兩個精子結(jié)合

          C. 兩個受精卵

          D. 兩個卵細(xì)胞與一個精子結(jié)合

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請分析下面的曲線,并回答問題:(6分)

          1)甲表示 性身高增長速度的變化,丁指的是 性主要的性器官 的發(fā)育。

          2)丙和丁在青春期迅速發(fā)育是在 分泌的的 調(diào)節(jié)下進(jìn)行的。

          3)甲和乙在青春期出現(xiàn)的生殖器官之外的差異稱為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在以下敘述中,可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是( )
          A.能夠使人或動、植物患病
          B.沒有細(xì)胞核
          C.只能在寄主細(xì)胞內(nèi)繁殖
          D.個體十分微小

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】種子植物可以分為兩大類,即_________植物和_________植物。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明為了解溫度對霉菌生活的影響進(jìn)行了探究實驗,你認(rèn)為下列選項不能作為該實驗對照組的應(yīng)該是 ( )

          A. 高溫和潮濕 B. 高溫和低溫 C. 干燥和潮濕 D. 光亮和黑暗

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題:

          (1)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是
          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中消費者是。
          (3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會。
          (4)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是。如果植物被噴過農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是胎兒發(fā)育期間營養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題。

          (l)請標(biāo)出B和C的名稱:[B]__________,[C]__________。

          (2)受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)由__________提供。

          (3)胚胎植入子宮內(nèi)膜后,在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]____。

          (4)胎兒通過[A]和[B],從母體內(nèi)獲得__________,并將代謝產(chǎn)生的__________氣體和其他廢物排人母體的血液,由母體排出體外。

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          同步練習(xí)冊答案