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          【題目】探究實驗的步驟：、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達交流。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】提出問題
          【解析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、鷹的數(shù)量關(guān)系。
          請據(jù)圖分析回答：
          （1）該生系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動的渠道之一為:草→ →鷹。
          （2）草屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 者。
          （3）鼠的數(shù)量增加，一段時間后鷹的數(shù)量 （填“增加”、“不變”或“減少”)；隨著鷹的數(shù)量增加，鼠的數(shù)量減少，從而避免了鼠害對草原的破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定限度的 能力。具備這種能力的原因之一是鷹和鼠之間因存在 （填“捕食”或“競爭”)關(guān)系而相互制約。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】貧血患者應(yīng)該多吃一些含  豐富的蛋白質(zhì)食物．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分示意圖，請分析回答：
          （1）寫出圖中最短的一條食物鏈 ，鼠與昆蟲兩種生物間的關(guān)系是 。
          （2）圖中各種生物生命活動所需的能量最終都來自于 。
          （3）該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下，蛇、食蟲鳥和鼠的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。
          （4）如圖所示食物網(wǎng)中，體內(nèi)沒有脊柱的消費者是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分顯微鏡是科學(xué)實驗室中常用的儀器，關(guān)于顯微鏡的使用（如圖1），請回答以下問題：
          （1）用顯微鏡觀察時，如果光線過弱，應(yīng)選擇_____．（多選）
          ①大光圈②平面鏡③小光圈④凹面鏡
          （2）把字形“F”正放在顯微鏡下，觀察到的字形應(yīng)是_____
          （3）圖2是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的基本步驟．若在顯微鏡中觀察到的圖象如圖3所示，則制作裝片步驟中最可能有問題的是_____．
          A．①B．②C．③D．④
          （4）下面是制作口腔上皮細胞裝片的操作步驟：①蓋上蓋玻片 ②把牙簽放在生理鹽水中涂幾下 ③取一根牙簽在漱過口的口腔內(nèi)壁輕輕刮幾下 ④在載玻片上滴一滴生理鹽水 ⑤用亞甲基藍溶液染色，其正確的順序是_____（填序號）
          （5）小杭同學(xué)在觀察到一排洋蔥表皮細胞后，想進一步對某一個細胞進行觀察，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動圖中[]_____，使_____（選填“低倍”或“高倍”）物鏡對準通光孔．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
          （1）屬于植物細胞的是_____圖．
          （2）圖中B的主要作用是_____．
          （3）細胞生命活動的控制中心是（填字母）_____．
          （4）西瓜之所以甘甜可口，主要是_____（填結(jié)構(gòu)名稱）中含有大量細胞液．
          （5）植物細胞具有一定的形態(tài)是因為_____（填字母）具有支持作用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】取一粒浸軟的玉米種子（果實），用刀片將種子從中央縱向剖開．在剖面上滴一滴稀釋的碘酒，再用放大鏡仔細觀察，被碘酒染成藍色的是（ ）
          A．果皮和種皮  B．胚
          C．胚乳 D．胚芽、胚軸、胚根、子葉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】缺乏維生素C可能導(dǎo)致（　　）
          A. 夜盲癥 B. 貧血癥 C. 佝僂病 D. 壞血病
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)圖①～③分析，下列說法正確的是（ ）
          A．圖①中，ab段上升是因為胰島素促進了葡萄糖的吸收 
          B．圖②中，若曲線表示一天中二氧化碳的含量變化，則b對應(yīng)的時間為6點 
          C．圖②中，若b對應(yīng)的時間為12點，則該曲線可以表示一天中氧氣的變化 
          D．圖③可以表示種子萌發(fā)至長成植物體過程中，有機物的變化情況
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案