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          在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系叫做食物鏈。下列各項可表示食物鏈的是(　　)
          A．蛇→鷹B．植物→鼠→狐
          C．鼠→蛇→鷹D．兔→植物→鷹
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          食物鏈描述的是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，寫食物鏈首先是生產(chǎn)者，其次是消費者，不含分解者。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在草原生態(tài)系統(tǒng)中，下列哪條食物鏈的加強有利于增加鷹的數(shù)量?(    )
          A．草類→鼠→鷹
          B．草類→鼠→蛇→鷹
          C．草類→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹
          D．草類→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物                       （   ）
          A．數(shù)量不改變B．比例不改變
          C．數(shù)量和所占比例總是相對穩(wěn)定D．數(shù)量暫時平衡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          小華在做一個生態(tài)球之前,提了了以下幾個問題，其中不屬于考慮非生物物質(zhì)和能量的是（ ）
          A．球內(nèi)應(yīng)放多少水，留下多少空氣
          B．放入的水是什么水，是否作特殊處理？
          C．生態(tài)球應(yīng)放在什么地方
          D．放不放入細菌對生態(tài)球有影響嗎？
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          多數(shù)細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是(　　)
          A．生產(chǎn)者B．消費者
          C．分解者D．三種都不是
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在食物鏈a→b→c→d→e中，消費者是指(   )
          A．a(chǎn)bcdeB．a(chǎn)bcdC．bcdeD．e
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由(   )
          A．生產(chǎn)者、消費者和分解者組成的
          B．動物和植物組成的
          C．生物部分和非生物部分組成的
          D．所有生物組成的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          寫出所有食物鏈后，該食物網(wǎng)中共有 ______條食物鏈。其中最長的一條是     
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          實驗中學生物興趣小組對某小河中幾種不同生物消化道內(nèi)的食物進行分析，并請環(huán)保專家對這5種生物體內(nèi)的主要污染物含量進行了測定。其結(jié)果見下表：
          生物種類
          		消化道內(nèi)食物
          		千克體重汞相對含量
          A
          		鲇魚
          		小魚
          		78
          B
          		河蚌
          		水蚤、小球藻
          		25
          C
          		小球藻
          		/
          		3
          D
          		小魚
          		水蚤
          		10
          E
          		水蚤
          		小球藻
          		5
          （1）根據(jù)表中信息推斷5種生物之間的關(guān)系(以食物鏈或食物網(wǎng)的形式表示)（2分） 
          （2）如果大量含有氮、磷的污水流入河中，引起小球藻等浮游植物快速繁殖，在短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響可能是 　　　　　　　。而當小球藻爆發(fā)性繁殖時，不僅會導(dǎo)致其他生物的死亡，也會有大量的小球藻死亡。這些死亡的生物在 　　　　　　　的分解作用下，導(dǎo)致更多生物缺氧或中毒死亡。
          （3）研究表明，甲基汞對人類的危害比預(yù)想的要嚴重得多，而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞。環(huán)境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水體、土壤中經(jīng)微生物作用產(chǎn)生的，它能沿著食物鏈傳遞，進行 　　　　　　　，最終給人類帶來嚴重的危害。
          （4）日常使用的電池不少種類含有汞，對此我們應(yīng)該怎么辦？
          

			
          

			
          
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