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          【題目】紅骨髓的主要功能是：（ ）
          A．營養(yǎng)骨質(zhì)    B．產(chǎn)生骨細(xì)胞
          C．制造血細(xì)胞   D．貯存養(yǎng)分
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：人體內(nèi)的骨髓有兩種，一種是紅骨髓，另一種是黃骨髓。幼年時人的骨髓腔里是紅骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能。但當(dāng)人體大量失血時，骨髓腔里的黃骨髓還可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓，恢復(fù)造血的功能。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為植物細(xì)胞模式圖，根據(jù)圖回答下列問題
          （1）請寫出各部分的名稱
          【3】____________【4】___________【5】_________
          （2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁。叫[ ]______起______和_____
          細(xì)胞作用。
          （3）在光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚，這層結(jié)構(gòu)叫[ ] _________。
          （4）植物細(xì)胞中的葉是綠色的，主要是因為細(xì)胞中含有[ ] ________。
          （5）人體與動物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有__________、__________和________等基本結(jié)
          構(gòu)，與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊的結(jié)構(gòu)__________、_________和________。（填結(jié)構(gòu)名
          稱）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是
          A. 滴加碘液后，①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
          B. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用
          C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論
          D. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】右下圖是食物經(jīng)過人體消化道時，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度，字母表示組成消化道各器官的排列順序。請據(jù)圖回答。
          （l）甲表示   的消化曲線，因為其在   才開始被消化。
          （2）曲線乙表示的物質(zhì)是   ，它在OA段減少是由于   的緣故；在DE段減少為零，是由于   _的緣故。
          （3）丙表示______________的消化曲線，因為其到了___________就開始被消化。
          （4）三種有機(jī)物都在CD處    被徹底消化。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】仔細(xì)觀察圖中動物，回答下列問題：
          （1）根據(jù)身體內(nèi)有無脊柱可將上面的動物分為兩類，分別是：無脊椎動物：________。脊椎動物：_________。(填字母)
          （2）G的幼體用________呼吸。成體用_________呼吸，________輔助呼吸。
          （3）D能夠形成珍珠，珍珠是由__________的分泌物形成的。
          （4）在上述幾種動物中，最低等的是_______。最高等的是__________。
          （5）_________所在的類群是包含動物種類最多的類群。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】第二次世界大戰(zhàn)時期,有一只信鴿為了把情報送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但它在完成任務(wù)后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它。其實,信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱。
          請根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活。
          （1）信鴿的體形為 型，這種體形可以減少飛行時的   ，它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成   ，全身除喙和足以外,其他部分都被覆著  。
          （2）信鴿用   呼吸，并有薄壁的   輔助呼吸。信鴿的骨輕、薄、堅固,長骨內(nèi)部  ,可減輕體重。
          （3）請寫出信鴿與飛行生活方式相適應(yīng)的特征:  （兩點即可2分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞比較圖，請據(jù)圖回答：
          （1）圖中動物細(xì)胞是_________。（填“甲”或“乙”）你的判斷依據(jù)是___________________________。
          （2）比較植物細(xì)胞和動物細(xì)胞，我們會發(fā)現(xiàn)，它們都具有[②] _______________、[ ]細(xì)胞核、[⑥] _______________ 三個基本結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同。
          （3）植物細(xì)胞中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲存在有機(jī)物中的是[③] __________。
          （4）細(xì)胞生命活動的控制中心是[ ]____________________，并儲存有遺傳物質(zhì)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于生物的是 ( )
          A.恐龍骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚蟲 D.鐘乳石
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在骨骼肌的兩端有較細(xì)的呈乳白色的部分是（ ）
          A. 神經(jīng) B. 肌腱 C. 肌腹 D. 脂肪
          

			
          

			
          
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