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          【題目】鯽魚在水中游動(dòng)主要是靠（ ）
          A.胸鰭和腹鰭的不斷擺動(dòng)
          B.尾鰭的不斷擺動(dòng)
          C.尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用
          D.各種鰭的不斷擺動(dòng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：鯽魚的鰭有尾鰭、臀鰭、背鰭、腹鰭、胸鰭，其中胸鰭和腹鰭有保持魚體的平衡的作用，背鰭能保持豎直方向的平衡；尾鰭能夠產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力和控制運(yùn)動(dòng)的方向．魚在游泳時(shí)，前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自于軀干部和尾鰭的擺動(dòng)，各種鰭是相互協(xié)作的。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為鳥卵示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）填寫圖中各結(jié)構(gòu)名稱。①_____，②_____，③_____，④_____，⑤_____，⑥_____，⑦_____，⑧_____。
          （2）卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括胚盤、_____和_____（填寫漢字）。
          （3）進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是_____（填寫漢字）。
          （4）為受精卵發(fā)育成胚胎提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是卵白和_____（填寫漢字）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列選項(xiàng)中不屬于動(dòng)植物細(xì)胞區(qū)別的一項(xiàng)是 ( )
          A. 是否存在細(xì)胞壁 B. 是否擁有細(xì)胞核
          C. 是否存在液泡 D. 是否存在葉綠體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是幾種不同類型的植物，請(qǐng)分析回答：
          （1）圖中可用種子繁殖的植物是 ，無(wú)根莖葉分化的是  ，（均用字母表示）。
          （2）圖中的A和B的區(qū)別是① ，② 。
          A和E的區(qū)別是 。
          （3）上述植物類群（A、C、D、F）從低等到高等的排列順序是  。（用字母表示）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)大小幾乎相同的蘿卜中各挖一個(gè)大小相等的洞,向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水,各用一個(gè)裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,記下玻璃管內(nèi)液面的高度。放置一段時(shí)間,分析出現(xiàn)的變化。
          (1)玻璃管內(nèi)液面高度__。
          (2)用手捏蘿卜的感覺:甲__,乙__。
          (3)植物細(xì)胞吸水或失水主要取決于__。
          (4)甲蘿卜的細(xì)胞所處的狀態(tài)相當(dāng)于圖二中的__。
          (5)不同植物或同種植物的不同生長(zhǎng)時(shí)期,澆水量應(yīng)有所__。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】頂端優(yōu)勢(shì)是指
          A．側(cè)芽的發(fā)育促進(jìn)頂芽的發(fā)育 
          B．側(cè)芽的發(fā)育抑制頂芽的發(fā)育
          C．頂芽的發(fā)育促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育 
          D．頂芽的發(fā)育抑制側(cè)芽的發(fā)育
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
          （1）正確的實(shí)驗(yàn)步驟依次是_________________（填字母）
          （2）該實(shí)驗(yàn)中d步驟目的是設(shè)置_________，實(shí)驗(yàn)變量是_________。
          （3）實(shí)驗(yàn)中c步驟目的是_________。
          （4）分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出_____是光合作用的產(chǎn)物。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一般來(lái)講，用于實(shí)驗(yàn)的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮的顏色是 ( )
          A. 無(wú)色 B. 紫色 C. 黑色 D. 綠色
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中A、B 、C 、D代表人體內(nèi)不同部位的血管，a、b分別代表血液里氣體含量在人體不同部位的變化曲線。據(jù)圖分析：
          （1）若橫線的A段為組織內(nèi)毛細(xì)血管，則b為_______________含量的變化曲線。原因是在A段血管中，血液中的b氣體與________________迅速分離并擴(kuò)散到組織細(xì)胞，血液會(huì)由_____________血變?yōu)?/span>________________血。
          （2）若橫線的A段為組織內(nèi)毛細(xì)血管，則C段血管最可能為_____________內(nèi)毛細(xì)血管，原因是______________________________________。
          （3）若B段血管為腎臟內(nèi)的出球小動(dòng)脈，則代表其內(nèi)血液中氧氣含量的曲線是________；若C段血管為腎臟內(nèi)的腎小管周圍的毛細(xì)血管，則代表其內(nèi)血液中氧氣含量的曲線是_______。
          

			
          

			
          
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