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        1. 【題目】羊的牙齒是由 構(gòu)成;

          A門齒和臼齒 B門齒和犬齒

          D犬齒和臼齒 D門齒、犬齒和臼齒

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:羊?yàn)槭巢菪詣游铮例X有臼齒和門齒的分化,無犬齒;門齒開頭像鑿子,適于切斷食物;臼齒的咀嚼面寬闊,適于磨碎食物

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物的根之所以能不斷的伸長,是因?yàn)?/span>

          A根冠不斷的增加新細(xì)胞,分生區(qū)也不斷的增加新細(xì)胞

          B伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長,成熟區(qū)形成了大量根毛

          C根冠不斷的增加新細(xì)胞,伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長

          D分生區(qū)細(xì)胞不斷的分裂增加新細(xì)胞,伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】自然界中氧氣主要來自于

          A被子植物 B蕨類植物 C苔蘚植物 D藻類植物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】傘藻是一種能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞綠藻,由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成(如圖),細(xì)胞核位于假根內(nèi),傘柄主要為細(xì)胞質(zhì).若切開傘藻傘帽、傘柄和假根,重新連接如圖甲、乙所示.

          (1)傘藻細(xì)胞與人體細(xì)胞相比,屬于傘藻細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是(填序號).
          ①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核
          (2)若連接成活,圖中甲傘藻上長出的傘帽形狀為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一天,小科偶然發(fā)現(xiàn)月季莖折斷一半后仍能成活(如圖甲).小科想探究月季莖折斷后什么情況下還能成活.通過查資料知道,月季莖有韌皮部和木質(zhì)部,水和無機(jī)鹽能通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上輸送,有機(jī)物能通過韌皮部中的篩管向下輸送.木質(zhì)部和韌皮部的位置如圖乙所示.經(jīng)思考,小科提出如下猜想:月季莖折斷后還能成活可能與折斷的位置有關(guān).
          為了驗(yàn)證小科的猜想,可將生理狀況相似的20株月季分成五組,設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn):(處理方法和位置如圖乙、圖丙所示.云母片能阻斷物質(zhì)的運(yùn)輸.)

          組別

          笫一組

          第二組

          第三組

          第四組.

          第五組

          處理
          方法

          A處韌皮部環(huán)割

          B處韌皮部環(huán)割

          A處木質(zhì)部切斷并插入云母片(不影響韌皮部功能)

          B處木質(zhì)部切斷并插人云母片(不影響韌皮部功能)

          不作
          處理


          (1)月季吸收水分的主要器官是 , 當(dāng)細(xì)胞液的濃度周圍土壤溶液的濃度時,細(xì)胞就吸水.
          (2)若按以上信息判斷,一段時間后月季植株一定死亡的實(shí)驗(yàn)組有(填組別).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題。

          (1)圖中的綠色植物通過葉綠體利用太陽能,把無機(jī)物合成為貯藏能量的________,不僅養(yǎng)活了白己,還養(yǎng)活了圖中的其他生物,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的________。直接或間接地以綠色植物為能量來源的生物是生物圈的________。

          (2)生活在一定自然區(qū)域的各種生物之間,通過捕食與被食的營養(yǎng)聯(lián)系形成________________。生物間這種相互________、相互________的關(guān)系,使各種生物種群的數(shù)量趨于平衡,有利于生物間的協(xié)調(diào)發(fā)展。

          (3)寫出食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈:________________________________________

          (4)圖中沒有體現(xiàn)出來的腐生生物能分解枯枝敗葉、動物尸體和糞便中的________,獲得生活必需的物質(zhì)和能量,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的________,

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人產(chǎn)生聽覺的部位是

          A鼓膜 B耳蝸

          C與聽覺有關(guān)的神經(jīng) D大腦皮層的一定區(qū)域

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

          (1)表示動物細(xì)胞的是圖________ (填“甲”或“乙”)。

          (2)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)閇 ] ____________含有較多的糖分。

          (3)結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和________________________的功能。

          (4)甲細(xì)胞和乙細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ] ____________,植物的葉片細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ]____________。

          (5)植物的葉是綠色的,而植物的根是白色的,主要原因是植物的根細(xì)胞中不含有[ ]___________。

          (6)人體或動物體的細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上與植物細(xì)胞的不一樣,但植物細(xì)胞、動物細(xì)胞都具有_________ 、__________________等基本結(jié)構(gòu)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各組病癥中,由同一種激素分泌紊亂所引起的是

          A呆小癥和侏儒癥 B巨人癥和大脖子病

          C糖尿病和壞血病 D侏儒癥和巨人癥

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          同步練習(xí)冊答案