【題目】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物體的中。根據(jù)病毒宿主的不同，可將病毒分為三大類：動(dòng)物病毒、病毒和細(xì)菌病毒。
【答案】活細(xì)胞；植物
【解析】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物體的活細(xì)胞中，根據(jù)病毒宿主的不同，可將病毒分為三大類：動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒，專門(mén)寄生在動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫動(dòng)物病毒如流感病毒、專門(mén)寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門(mén)寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒，也叫做噬菌體。
故答案為：活細(xì)胞；植物
（1）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體．
（2）根據(jù)寄生生物的不同把病毒分為三類：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人們?yōu)榱诵钏谏缴闲藿ㄒ蛔畮?kù)，砍掉了山上的樹(shù)，用賣(mài)樹(shù)得來(lái)的錢(qián)來(lái)投資，可當(dāng)水庫(kù)修建成之后，山上卻沒(méi)有水了，這是因?yàn)闃?shù)林能夠保持水土，成片的苔蘚植物對(duì)水土保持也有重要的作用，這是因?yàn)樘μ\植物（ ）
A. 密植的植株間的縫隙能夠蓄積大量的水分
B. 輸導(dǎo)組織能夠蓄積大量的水分
C. 根系發(fā)達(dá)，能夠吸收大量的水分
D. 環(huán)境濕潤(rùn)，葉的蒸騰作用非常小
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)注食品、藥品安全,維護(hù)我們的健康,下列常見(jiàn)做法正確的是( )
A. 發(fā)芽的馬鈴薯去芽后可食用
B. 有“OTC”標(biāo)志的藥物可以隨意加大服藥用量
C. 用水浸泡葉類蔬菜,可以減少農(nóng)藥的殘留
D. 食品、藥品只要包裝完整,可根據(jù)需要食用和服用
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為了讓中學(xué)生能夠直觀地理解輸血時(shí)，不同血型的血液互輸可能發(fā)生血液凝集現(xiàn)象，從而阻塞血液循環(huán)，甚至引起死亡。北雅中學(xué)生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
（實(shí)驗(yàn)原理：模擬血液和模擬血清反應(yīng)，有沉淀產(chǎn)生表示發(fā)生血液凝集現(xiàn)象）
表一：模擬血型的鑒定
血液 | 模擬血液 | 血清 | 模擬血清 |
A型 | 豆?jié){ | A型 | 碘液 |
B型 | 淀粉溶液 | B型 | 鮮橙汁 |
AB型 | 豆?jié){和淀粉溶液 | ||
O型 | ① | ||
表二：模擬血液和模擬血清的凝集現(xiàn)象
豆?jié){ | 淀粉溶液 | 豆?jié){和淀粉溶液 | 清水 | |
碘液 | 無(wú)沉淀 | 藍(lán)色沉淀 | 藍(lán)色沉淀 | 無(wú)沉淀 |
鮮橙汁 | 橙色沉淀 | 無(wú)沉淀 | 橙色沉淀 | 無(wú)沉淀 |
（1）該興趣小組用豆?jié){、淀粉等材料來(lái)做此實(shí)驗(yàn)，這是一種________實(shí)驗(yàn)。
（2）表一中的淀粉溶液模擬________型血液，①處應(yīng)填寫(xiě)________。
（3）從表二可知，A型血可以接受的血型有________。
（4）從安全輸血的角度考慮，大量失血時(shí)，仍以輸________為原則。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小花同學(xué)打算探究非生物因素—水對(duì)鼠婦生活的影響。她提出的問(wèn)題是：水會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
（1）根據(jù)她提出的問(wèn)題作出假設(shè):______________________________________。
（2）為了探究水對(duì)鼠婦生活的影響，她為鼠婦提供了_________和干燥兩種環(huán)境，觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇，你認(rèn)為這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的變量是______________。
（3）在研究水對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中所用鼠婦的數(shù)量最好是（______）
A． 一只 B． 兩只 C． 三只 D． 十只或十只以上
（4）得出結(jié)論：______________________________________ 。
（5）做完實(shí)驗(yàn)后，小花應(yīng)如何處理鼠婦？_________________________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列哪個(gè)生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”之稱？
A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 城市生態(tài)系統(tǒng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“男生女生向前沖”是安徽電視臺(tái)推出的一檔全民健康榜樣節(jié)目，深受全國(guó)各地觀眾的喜愛(ài)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：
(1)“Three，two，one！Go！”隨著一聲口令，選手迅速起跑，開(kāi)始闖關(guān)。選手聽(tīng)到口令立即起跑，這屬于____反射，完成反射的感受器位于_____中(填數(shù)字)，參與調(diào)節(jié)的高級(jí)神經(jīng)中樞有_____(填數(shù)字)。
①聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)②大腦中的聽(tīng)覺(jué)中樞③脊髓④鼓膜⑤耳蝸⑥聽(tīng)小骨⑦支配肌肉的神經(jīng)⑧軀體運(yùn)動(dòng)中樞⑨與起跑有關(guān)的肌肉
(2)在“翻轉(zhuǎn)空間”一關(guān)，選手協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、維持身體平衡主要依靠_____(填“小腦”、“腦干”或“脊髓”)的調(diào)節(jié)功能。
(3)選手在比賽中消耗的能量是體內(nèi)細(xì)胞通過(guò)_____作用釋放出來(lái)的，該過(guò)程是在細(xì)胞的_____內(nèi)完成的。
(4)不論距離遠(yuǎn)近，觀眾席上的小強(qiáng)都能看清楚選手的每個(gè)動(dòng)作。這是因?yàn)檠矍蚪Y(jié)構(gòu)中的_____具有調(diào)節(jié)作用，能夠使外界物體形成的物像正好落在視網(wǎng)膜上。
(5)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，觀眾們時(shí)而為選手的成功歡呼，時(shí)而為選手的失敗嘆息。他們體內(nèi)的腎上腺素分泌增多，出現(xiàn)呼吸加快、心率加速等現(xiàn)象，這說(shuō)明人體的生命活動(dòng)不僅受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還受到_____的調(diào)節(jié)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)制作生拌蔬菜時(shí)不能加黃瓜，這是為什么呢？難道是黃瓜能分解掉蔬菜中的維生素了嗎？
資料：青椒含大量維生素C，且維生素C能使藍(lán)色的淀粉碘溶液褪色。
準(zhǔn)備工作：①先配制好淀粉碘溶液，②將青椒和黃瓜分別榨成汁，③兩個(gè)錐形瓶
實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象：
錐形瓶 | 物質(zhì) | 淀粉碘 溶液 | 放置 時(shí)間 | 攪拌情況 | 現(xiàn)象 |
A | 青椒汁和________ | 加入 | 60分鐘 | 每10分鐘1次 | 藍(lán)色不消褪 |
B | 青椒汁和20ml蒸餾水 | 加入 | 60分鐘 | 每10分鐘1次 | 藍(lán)色褪去 |
（1）根據(jù)上述過(guò)程回答下列問(wèn)題：
（2）青椒含大量維生素C，維生素C對(duì)預(yù)防_________病具有重要作用。
（3）在錐形瓶A中物質(zhì)一欄橫線上填上合適的物質(zhì)：______________實(shí)驗(yàn)中設(shè)置錐形瓶B的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖瞧?/span>_________作用。
（4）你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：__________________________________
（5）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和步驟存在一些缺陷，請(qǐng)你指出其中一條：________________.
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