Question

（2012?濱州）如圖是植物葉片的生理活動(dòng)示意圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）光合作用是在葉肉細(xì)胞的

葉綠體

中進(jìn)行的．若此圖表示植物在適宜光照下光合作用過程的示意圖，則②代表

氧氣

．
（2）若此圖表示植物在暗處時(shí)呼吸作用示意圖，則②代表

二氧化碳

，可以使澄清石灰水

變渾濁

．
（3）在蒸騰作用過程中，②代表的物質(zhì)通過葉表皮的

氣孔

擴(kuò)散到外界空氣中，蒸騰作用可以促進(jìn)植物體內(nèi)的

水分和無機(jī)鹽

從根向上運(yùn)輸．
（4）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn)，可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是

器官

．

Answer 1

分析：此題主要考查的是綠色植物光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的知識(shí)．解答時(shí)結(jié)合題意識(shí)圖、分析作答．

解答：解：（1）、綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．反應(yīng)式為：二氧化碳﹢水

光能

葉綠體

有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）﹢氧．如圖是光合作用過程的示意圖，①代表二氧化碳，②代表氧氣，③代表水，④代表有機(jī)物．
（2）、植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做植物的呼吸作用．反應(yīng)式為：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．如圖是呼吸作用過程的示意圖，①代表氧氣，②代表二氧化碳．二氧化碳特性是使澄清的石灰水變渾濁．
（3）、蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的開閉也是受保衛(wèi)細(xì)胞控制的．如圖②代表水蒸氣．蒸騰作用的意義是促進(jìn)水、無機(jī)鹽的吸收，帶動(dòng)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸；可以降低葉面溫度，防止灼傷；提高大氣濕度，增加降水等．
（4）綠色開花植物是由根、莖、葉（屬于營(yíng)養(yǎng)器官）、花、果實(shí)、種子（屬于生殖器官）六大器官組成的．
故答案為：（1）葉綠體；氧氣；（2）二氧化碳；變渾濁；（3）氣孔；水分和無機(jī)鹽；（4）器官．

點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握掌握的三大生理作用意義．