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        1. “既滿足當(dāng)代人的需求,又不對(duì)后代人滿足自身需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)涵.下列措施不符合科學(xué)發(fā)展觀的是( 。
          A.為了避免捕魚的速度大于魚類繁殖的速度,在海洋漁場進(jìn)行限量捕撈
          B.為了保護(hù)森林資源,合理采伐后要及時(shí)補(bǔ)種樹木
          C.為了避免對(duì)土壤造成污染,將一次性塑料飯盒倒入江河
          D.為了充分利用農(nóng)作物中的物質(zhì)和能量,將農(nóng)作物秸稈用于沼氣池發(fā)酵和培養(yǎng)食用菌
          A、為了避免捕魚的速度大于魚類繁殖的速度,在海洋漁場進(jìn)行限量捕撈,有利于魚類的繁殖,符合科學(xué)發(fā)展觀,故不符合題意;
          B、森林是可再生資源,我們要保護(hù)好,合理地開發(fā)和利用森林資源,一定要合理采伐,伐后及時(shí)更新,使木材生長量和采伐量基本平衡,甚至大于采伐量.符合科學(xué)發(fā)展觀,故不符合題意;
          C、為了避免對(duì)土壤造成污染,將一次性塑料料飯盒倒入江河,又會(huì)污染江河的水體,不符合科學(xué)發(fā)展觀,故符合題意;
          D、為了充分利用農(nóng)作物中的物質(zhì)和能量,將農(nóng)作物秸稈用于沼氣池發(fā)酵和培養(yǎng)食用菌,提高了物質(zhì)、能量的利用率,符合科學(xué)發(fā)展觀,故不符合題意.
          故選C.
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          “既滿足當(dāng)代人的需求,又不對(duì)后代人滿足自身需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)涵.下列措施不符合科學(xué)發(fā)展觀的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          “既滿足當(dāng)代人的需求,又不對(duì)后代人滿足其自身需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)涵.下列措施不符合科學(xué)發(fā)展觀的是( 。
          A、為了避免捕魚的速度大于魚類繁殖的速度,在海洋漁場進(jìn)行限量捕撈B、為了確保一定的耕地資源,在占用耕地進(jìn)行建設(shè)時(shí)應(yīng)開發(fā)荒地為耕地C、為了避免對(duì)土壤造成污染,將一次性塑料料飯盒倒入江河D、為了充分利用農(nóng)作物中的物質(zhì)和能量,將農(nóng)作物秸稈用于沼氣池發(fā)酵和培養(yǎng)食用菌

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          科目:初中生物 來源:2013年山東省臨沂市中考生物模擬試卷(四)(解析版) 題型:選擇題

          “既滿足當(dāng)代人的需求,又不對(duì)后代人滿足自身需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)涵.下列措施不符合科學(xué)發(fā)展觀的是( )
          A.為了避免捕魚的速度大于魚類繁殖的速度,在海洋漁場進(jìn)行限量捕撈
          B.為了保護(hù)森林資源,合理采伐后要及時(shí)補(bǔ)種樹木
          C.為了避免對(duì)土壤造成污染,將一次性塑料飯盒倒入江河
          D.為了充分利用農(nóng)作物中的物質(zhì)和能量,將農(nóng)作物秸稈用于沼氣池發(fā)酵和培養(yǎng)食用菌

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