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        1. (8分)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)
          題目:光對(duì)鼠婦生活的影響
          (1)提出問題:                                                          ?       
          (2)作出假設(shè):                                                          。
          (3)實(shí)驗(yàn)中,鼠婦的數(shù)量不宜過少,而且最后要統(tǒng)計(jì),取全部的平均值,這樣做的原因是                              。
          (4)探究過程中,實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持有   個(gè)。
          (5)如果要探究“水分是否影響鼠婦的生活”,則應(yīng)該設(shè)計(jì)出               
                    的對(duì)照實(shí)驗(yàn),這時(shí)的實(shí)驗(yàn)變量則是                           。
          (6)實(shí)驗(yàn)完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?
          答:                                                       ;
          (1)光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?
          (2)光對(duì)鼠婦的生活有影響。
          (3)避免出現(xiàn)偶然性,增加實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
          (4)一
          (5)干燥、濕潤,水分的多與少
          (6)把鼠婦放回大自然
          (1)根據(jù)題目:光對(duì)鼠婦生活的影響,和生活經(jīng)驗(yàn),可以提出問題:光對(duì)鼠婦生活的有影響嗎?
          (2)由于提出的問題是:光對(duì)鼠婦生活的有影響嗎?可作出兩種假設(shè):光對(duì)鼠婦生活的有影響,或光對(duì)鼠婦生活的沒有影響鼠.
          (3)不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò),而且最后要統(tǒng)計(jì),取全部的平均值,所以為了避免偶然性,減小實(shí)驗(yàn)誤差,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦,而且最后要統(tǒng)計(jì),取全部的平均值,盡可能排除其他因素的干擾.
          (4)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),因此探究過程中,實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持有一個(gè).
          (5)如果要探究“水分是否影響鼠婦的生活”,實(shí)驗(yàn)的變量是水分,即土壤干濕程度,則應(yīng)該設(shè)計(jì)出濕潤土壤和干燥土壤的對(duì)照實(shí)驗(yàn),這時(shí)的實(shí)驗(yàn)變量則是水分的多少.
          (6)要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回大自然中.
          故答案為:
          (1)光對(duì)鼠婦生活的有影響嗎
          (2)光對(duì)鼠婦生活的有影響
          (3)避免偶然性,增加實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
          (4)一
          (5)干燥、濕潤,水分的多與少;
          (6)把鼠婦放回大自然.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          為了研究“唾液及牙齒的咀嚼”對(duì)淀粉的消化作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)方案,然后將4支試管放到37℃溫水中5分鐘,取出后分別加入2毫升的碘液,搖勻,觀察試管中的顏色變化。
          1號(hào)
          將0.5克饅頭塊放入1號(hào)試管,注入2ml唾液,進(jìn)行充分?jǐn)嚢?br />
          2號(hào)
          將0.5克饅頭塊放入2號(hào)試管,注入2ml清水,進(jìn)行充分?jǐn)嚢?br />
          3號(hào)
          將0.5克饅頭碎屑放入3號(hào)試管,注入2ml唾液,進(jìn)行充分?jǐn)嚢?br />
          4號(hào)
          將0.5克饅頭碎屑放入4號(hào)試管,注入2ml清水,進(jìn)行充分?jǐn)嚢?br />
          (1)如果把2和4作為一組實(shí)驗(yàn),目的是研究_________的作用。
          (2)如果要研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合是 _   ___和__  ____。
          (3)往3、4號(hào)試管中加入碘液后的顏色變化分別是_________和_________。你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是       。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下面關(guān)于調(diào)查法的步驟,正確的順序是(    )
          ①分組②選擇調(diào)查范圍③調(diào)查記錄④歸類⑤設(shè)計(jì)調(diào)查路線⑥整理
          A.①②③④⑤⑥B.⑥①③②④⑤C.②①⑤③④⑥D.②①③⑥④⑤

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”這一實(shí)驗(yàn)過程中,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)記錄如下表所示,你認(rèn)為依據(jù)數(shù)據(jù)所得的結(jié)論應(yīng)該是(    )
          環(huán)境
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          不同環(huán)境
          明亮環(huán)境
          陰暗環(huán)境
          第一次
          6
          8
          第二次
          3
          11
          第三次
          3
          10
           
          A.鼠婦喜歡明亮的環(huán)境                B.鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境
          C.鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境                D.鼠婦喜歡干燥的環(huán)境

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

          (6分)有一同學(xué)進(jìn)行了下列“溫度對(duì)鼠婦生活影響”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。請(qǐng)你把科學(xué)探究過程的相應(yīng)步驟與他這些活動(dòng)用線條連起來。
          A.提出問題 ①溫度對(duì)鼠婦生活有影響嗎? 
          B.作出假設(shè) ②向全班同學(xué)匯報(bào)他的實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。
          C.制定計(jì)劃 ③溫度對(duì)鼠婦生活有影響,鼠婦適于生活在溫暖的環(huán)境!
          D.實(shí)施計(jì)劃 ④按實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn),仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
          E.得出結(jié)論               ⑤設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn):將10只鼠婦依次放到解剖盤的中央,
          統(tǒng)計(jì)鼠婦在有無冰塊的一側(cè)的數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。
          F.表達(dá)交流                 ⑥發(fā)現(xiàn)解剖盤無冰塊的一側(cè)鼠婦數(shù)目多,支持了假設(shè)。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中的變量是光照。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          我國的森林資源人均占有量約相當(dāng)于世界人均占有量的
          A.1/2B.1/3C.1/4 D.1/5

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          英國生物學(xué)家赫胥黎第一次提出人猿同祖,他的主要研究方法是(  )
          A.形態(tài)觀察B.DNA鑒定C.染色體分析D.比較解剖

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          被國際上譽(yù)為“分類學(xué)之父”的科學(xué)家是( 。
          A.林奈B.達(dá)爾文C.哈維D.虎克

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