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        1. 【題目】對(duì)人體健康來(lái)說(shuō),科學(xué)有效的運(yùn)動(dòng)方式之一是有氧運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)的完成需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。如圖是部分生理活動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。

          (1)氧氣進(jìn)人肺泡時(shí),呼吸肌處于_____(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。血液由D→肺部毛細(xì)血管→A的過(guò)程稱為_____循環(huán)。

          (2)若某同學(xué)運(yùn)動(dòng)時(shí)腿部受傷發(fā)炎,通過(guò)靜脈注射藥物治療時(shí),藥物到達(dá)心臟四個(gè)腔的先后順序是_____。(用圖中的字母和箭頭作答)

          (3)圖中所示與外界相連的①、②、③、④途徑中,屬于排泄的是_____。

          (4)當(dāng)運(yùn)動(dòng)疲勞時(shí),應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充含糖類的食物來(lái)恢復(fù)體力。淀粉是人體的主要糖類來(lái)源,淀粉消化為_____后被小腸吸收進(jìn)入血液。

          【答案】收縮 C→D→A→B ①② 葡萄糖

          【解析】

          肺通氣是肺與外界進(jìn)行的氣體交換,通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,包括吸氣運(yùn)動(dòng)和呼氣運(yùn)動(dòng)。血液循環(huán)路線如圖所示:

          。

          人體將代謝終產(chǎn)物如二氧化碳、尿素以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外的過(guò)程叫排泄。排泄有三條途徑:二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出;大部分水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出;少量水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過(guò)皮膚排出。

          (1)吸氣時(shí):肋骨間的肌肉收縮引起胸廓的前后左右徑增大,膈肌收縮引起胸廓的上下徑增大;胸廓擴(kuò)張,胸腔體積增大,肺容積增大,肺內(nèi)氣壓減少,外界氣體進(jìn)入肺。呼氣正好相反。肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液,這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。因此,氧氣進(jìn)人肺泡時(shí),呼吸肌處于收縮狀態(tài)。血液由D→肺部毛細(xì)血管→A的過(guò)程稱為肺循環(huán)。

          (2)血液循環(huán)路線如圖所示:

          。

          從血液循環(huán)圖看出,在手腕處?kù)o脈注射藥物,藥物進(jìn)入血液后經(jīng)上腔靜脈→右心房、右心室(心臟)→肺動(dòng)脈→肺→肺靜脈→左心房、左心室(心臟)→主動(dòng)脈→下肢動(dòng)脈→下肢毛細(xì)血管(受傷部位)。因此,一名同學(xué)在腿部受傷后發(fā)炎,通過(guò)在手腕處?kù)o脈注射藥物進(jìn)行治療,經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)受傷部位藥物經(jīng)過(guò)心臟的順序:C→D→A→B。

          (3)人體的代謝終產(chǎn)物有二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等,它們排出體外屬于排泄,通過(guò)肛門(mén)排出糞便,稱為排遺。排泄有三條途徑:二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出;大部分水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出;少量水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過(guò)皮膚排出。圖中所示與外界相連的①﹣④條途徑中,④是攝食,③為排出糞便,屬于排泄的①呼氣,②排尿。因此,圖中所示與外界相連的①、②、③、④途徑中,屬于排泄的是①②。

          (4)淀粉是人體的主要糖類來(lái)源,淀粉最終分解成葡萄糖,在小腸經(jīng)過(guò)吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),隨著血液運(yùn)往全身各處。因此,當(dāng)運(yùn)動(dòng)疲勞時(shí),應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充含糖類的食物來(lái)恢復(fù)體力。淀粉是人體的主要糖類來(lái)源,淀粉消化為葡萄糖后被小腸吸收進(jìn)入血液。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物興趣小組的同學(xué)在花園、庭院中的花盆和石塊下發(fā)現(xiàn)了鼠婦在爬行,搬開(kāi)花盆和石塊時(shí),鼠婦很快就爬走了.他們決定對(duì)“光是否影響鼠婦的生活”進(jìn)行科學(xué)探究,請(qǐng)你幫助他們完成這個(gè)探究活動(dòng).

          (1)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”,

          提出問(wèn)題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?

          作出假設(shè):________會(huì)影響鼠婦的生活.

          (2)在探究過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該是________.(填個(gè)或多個(gè))

          (3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,創(chuàng)設(shè)明亮和陰暗兩種環(huán)境的目的是形成一組________實(shí)驗(yàn).

          (4)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確,至少需要多少只鼠婦?________.(填2只或10只)

          (5)做完實(shí)驗(yàn)后要怎樣處理鼠婦?________.(填處死或放回自然環(huán)境)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的內(nèi)容,回答相關(guān)問(wèn)題:

          (1)這組圖片說(shuō)明了鳥(niǎo)類具有_____

          A.遷徙行為 B.繁殖行為 C.攻擊行為 D.捕食行為

          (2)圖中甲說(shuō)明了鳥(niǎo)類具有_____行為,除此之外,圖中_____也是該種行為.

          (3)圖乙說(shuō)明了鳥(niǎo)類具有什么行為?_____.這種行為的重要意義是什么?_____

          (4)圖丙說(shuō)明了鳥(niǎo)類具有什么行為?_____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖中,圖1為某同學(xué)低倍鏡下最初觀察的物像,圖2 為調(diào)整后的物像。該同學(xué)進(jìn)行的正確操作順序是 ( )

          ①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②向左上方移動(dòng)玻片③轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋④向右下方移動(dòng)玻片⑤擦拭鏡頭 ⑥轉(zhuǎn)換高倍物鏡

          A. ③②⑥① B. ③④⑥① C. ①④⑥③ D. ③⑥①④

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)選取生長(zhǎng)旺盛的盆栽斑葉植物進(jìn)行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜,然后選取一片較大的帶白斑的葉片(B區(qū)是白斑區(qū),其余部分是綠色的),進(jìn)行如下處理,將E區(qū)用鋁箔上下蓋起來(lái),D處主葉脈用小刀切斷,再將它移至陽(yáng)光下數(shù)小時(shí)。假設(shè)A、B、C、E各區(qū)域形狀大小一致,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是

          A. 將該葉片取下脫色處理后,滴加碘液,不變藍(lán)的區(qū)域有A區(qū)、B區(qū)和E區(qū)

          B. 探究光合作用是否需要水,應(yīng)選取A區(qū)和C區(qū)形成對(duì)照

          C. 若設(shè)置A區(qū)和B區(qū)進(jìn)行對(duì)照,目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體

          D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件,可選取C區(qū)和E區(qū)進(jìn)行對(duì)照

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】每年暑假都有學(xué)生溺水事件發(fā)生,當(dāng)遇到有人因溺水停止呼吸時(shí),首先撥打“120”急救電話,然后進(jìn)行人工呼吸,如圖所示,人工呼吸急救措施的正確排列順序是(  )

          A. ①②③ B. ①③② C. ③②① D. ②③①

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線,下列敘述,不符合達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)的是( )

          A. 曲線a~c的變化情況顯示,農(nóng)藥的使用使害蟲(chóng)個(gè)體適者生存不適者被淘汰

          B. 農(nóng)藥的使用害蟲(chóng)產(chǎn)生了定向的可遺傳的抗藥性變異

          C. 害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果

          D. 從曲線變化可知,害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】當(dāng)你打哈欠時(shí),會(huì)聽(tīng)不清或聽(tīng)不到別人對(duì)你說(shuō)話,其主要原因是打哈欠影響了(

          A.鼓膜的振動(dòng)B.聽(tīng)小骨的振動(dòng)

          C.聽(tīng)覺(jué)感受器對(duì)刺激的接受D.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】《童趣》一文中“蓋一癩蛤蟆,舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞”的描述,屬于生物特征中的( )

          A.生物能生長(zhǎng)和繁殖B.生物能進(jìn)行呼吸

          C.生物能遺傳和變異D.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案