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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下圖是表示染色體和DNA之間關系的示意圖，請根據圖回答： 
          （1）圖中的A表示的是 ；B表示的是 ；C表示的是 。
          （2）在〔C〕上，有許多具有控制生物性狀的小片斷叫做 。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）染色體；蛋白質；DNA；
          （2）基因
          【解析】
          試題分析：（1）（2）染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因�；驔Q定生物的性狀。一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因。因此基因是DNA分子中能控制生物性狀的遺傳單位，DNA是位于染色體上的遺傳物質，染色體是遺傳物質的載體。圖中的A表示的是染色體；B表示的是蛋白質；C表示的是DNA。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】性染色體存在于（ ）
          A. 體細胞中 B. 生殖細胞中
          C. 受精卵中 D. 以上都存在
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某人到醫(yī)院去檢查身體。下面是他的尿常規(guī)化驗單。請你分析他的化驗單并答問：
          （1）這個人的腎小_______出現了病癥，使其通透性增加，尿液中才會出現__________和大分子____________，這個人患有血尿和蛋白尿病。
          （2）這個人的葡萄糖指標說明他的尿糖濃度過高，腎小______沒有完全進行________作用，這個人還患有糖尿病。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是一位同學用放大鏡觀察長了“黑毛”的饅頭后，得到的真菌--根霉圖．請你回答下列問題：
          （1）含有孢子的是圖中   （用圖中序號回答）結構；吸收饅頭中營養(yǎng)物質的是圖中的 （用圖中序號回答）結構．
          （2）它 （填寫“有”或“沒有”）細胞結構．
          （3）請你再寫出一種常見的真菌名稱：
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是一種生態(tài)系統(tǒng)食物網示意圖。請分析回答問題。
          （1）圖中有 條食物鏈，寫出其中的一條 
          （2）圖中鼠與兔的關系是 。鷹與兔的關系是 。
          （3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中 是生產者， 是消費者。圖中缺少的成分是 和   �？糠纸鈩又参镞z體和廢物獲取能量的生物叫   ，主要指   和 。
          （4）生產者通過 ，把太陽能轉化為化學能，然后通過 傳給 和 ，在這個過程中進行著 和 。
          （5）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，圖中 的體內含重金屬量最高。
          （6）如果圖中蛇的數量大量減少，則草的數量會 ，從而影響生態(tài)平衡。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能力提升題。下圖顯示了各種價格相同食物的營養(yǎng)成分。
          （1）適于壞血病患者食用的是______；有助于預防夜盲癥的是______；含能量最多的是______。
          （2）不含維生素的是_____。
          （3）如果只吃面包、牛奶、雞蛋，會缺乏的營養(yǎng)成分是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】海帶是生活在海水中的大型藻類，無根莖葉的分化，經常食用海帶能預防“大脖子病”．（ ）（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境之所以能夠形成一個統(tǒng)一的整體,是因為它們之間相互影響、相互依存。下面以昆崳山森林生態(tài)系統(tǒng)為例,分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關系。
          （1）生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存。昆崳山地理位置優(yōu)越,氣候溫潤,為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國分布面積最大的赤松林,還有櫟樹、刺槐等1170多種植物,這體現出生物與環(huán)境的關系是 。茂密的植被帶來了清新的空氣,昆崳山因而被譽為“天然氧吧”,這體現出生物與環(huán)境的關系是 。
          （2）生物與生物之間的相互影響與依存。昆崳山野生動植物多達2330多種,這些生物形成了復雜的食物關系。下圖為昆崳山部分生物構成的食物網,該食物網中生物通過 關系和競爭關系相互影響與依存。比如,松毛蟲泛濫,會危害到赤松，但 的數量會隨之增加,從而控制松毛蟲的數量,降低赤松林所受的危害。
          （3）生物與環(huán)境相互影響與依存的原因。生物對物質和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存,從而形成物質循環(huán)和能量流動。在該食物網中,能利用非生物環(huán)境中的簡單物質制造有機物儲存能量的生物有   :食物網中的其它生物都通過食物鏈獲得物質和能量,比如,鷹獲得物質和能量可通過多條食物鏈,請寫出其中最短的一條 :生物制造或獲得的有機物最終都要被分解為無機物歸還到環(huán)境中,其途徑一是通過呼吸作用分解體內的有機物,二是通過 （答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分）分解遺體。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經歷從種子萌發(fā)，到長成植株，再到開花結果的生命周期．請據圖回答下列問題．
          （1）圖1所示菜豆種子結構，菜豆種子結構中最主要的部分是胚，由圖中的 （填寫序號）組成．菜豆種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是 ．
          （2）在春天，菜豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是滿足種子萌發(fā)所需要的 ．
          （3）圖2中A、B、C分別表示植物在生長發(fā)育過程中進行的不同生理過程，人們喜歡到公園樹林邊散步，這里空氣清新，這主要是由于圖2中植物的A和   （填寫字母）活動的結果．
          （4）圖3表示被子植物的受精過程，受精作用完成后，圖3中[3]發(fā)育為 ．
          

			
          

			
          
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