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        1. 【題目】放線菌的菌絲分成__________、__________和孢子絲三種。

          【答案】營(yíng)養(yǎng)菌絲;氣生菌絲

          【解析】

          試題分析:放線菌的菌絲分為營(yíng)養(yǎng)菌絲、氣生菌絲、孢子絲。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖,下列表述正確的是( 。

          A.b表示心臟,則C血管里流的是靜脈血
          B.b表示肺,則C血管里流的是靜脈血
          C.b表示小腸,則C血管里流的是動(dòng)脈血
          D.b表示腎小球,則C血管里流的是動(dòng)脈血

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】癌細(xì)胞具有很強(qiáng)的增生能力,能很快形成癌組織,長(zhǎng)成惡性腫瘤,危害人體健康,癌細(xì)胞的特點(diǎn)是( )

          A. 不斷分裂而不分化 B. 不斷分化而不分裂

          C. 不斷分裂而不生長(zhǎng) D. 不斷生長(zhǎng)而不分裂

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是青蛙的發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是 ______

          (2)剛孵化出的蝌蚪呼吸器官是 ______ 。

          (3)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行,青蛙進(jìn)行 ______ (填體內(nèi)體外)受精。

          (4)蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為 ______ (填變態(tài)直接)發(fā)育。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是四種不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,其中為人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是( )

          A. B. C. D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在越新近形成的地層里,成為化石的生物越

          A簡(jiǎn)單、低等 B復(fù)雜、高等

          C簡(jiǎn)單、高等 D復(fù)雜、低等

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖,下列敘述不正確的是(  )

          A. 此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

          B. 草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”

          C. 鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系,又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

          D. 該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹的體內(nèi)有毒物質(zhì)最多

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在原始地球上,原始生命產(chǎn)生于

          A原始大氣 B冷卻降雨過程中

          C原始海洋中 D上帝的恩賜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪一項(xiàng)不是基因工程的應(yīng)用實(shí)例 ( )

          A. 科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因連接到大腸桿菌的DNA上,培育出了能生產(chǎn)生長(zhǎng)激素大腸桿菌

          B. 科學(xué)家把美洲擬蝴蝶魚的抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細(xì)胞中,培育出了抗凍番茄

          C. 我國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)家培育的抗蟲棉

          D. 袁隆平院士培育的雜交水稻

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          同步練習(xí)冊(cè)答案