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          【題目】下列（ ）不是原始大氣的成分
          A.氧氣
          B.甲烷
          C.二氧化碳
          D.水蒸氣
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：此題主要考查的是原始大氣的成分，據(jù)此解答 。
          解答：地質(zhì)學(xué)家研究表明，地球大約是在46億年以前形成的，那時(shí)候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流 。從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構(gòu)成了原始的大氣層，原始大氣中沒(méi)有氧氣 。故A符合題意 。
          故選：A
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生命起源的化學(xué)進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握原始大氣中的無(wú)機(jī)物到有機(jī)物, 再到原始生命,這一過(guò)程是在原始地球上進(jìn)行才能正確解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉的分化，詩(shī)人曾用“日出江山紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，來(lái)形容它是植物。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水稻有高桿和矮稈之分，假設(shè)受一對(duì)基因控制，若用B，b分別表示顯性基因和隱性基因，請(qǐng)根據(jù)表中水稻親本的雜交實(shí)驗(yàn)分析回答：
          雜交組合
          　親代　
          　子一代植株表現(xiàn)
          　　高桿
          　矮桿
          甲
          　高桿×矮桿
          453株
          446株
          乙
          高桿×高桿
          667株
          226株
          （1）水稻的高桿和矮桿是一對(duì)相對(duì)性狀，通過(guò)_____組雜交組合，可判斷出水稻高桿與矮桿的顯隱關(guān)系，其中_____是顯性性狀。
          （2）試寫出乙組親代水稻最可能的基因組成是_____和_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某同學(xué)的家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果，根據(jù)表中的調(diào)查結(jié)果回答下列問(wèn)題
          性狀類型
          父親
          母親
          女兒
          眼皮
          單眼皮
          單眼皮
          單眼皮
          酒窩
          有酒窩
          無(wú)酒窩
          有酒窩
          膚色
          正常
          正常
          白化
          （1）表中調(diào)查結(jié)果顯示，母親是單眼皮，女兒也是單眼皮，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做_____。
          （2）已知決定有酒窩的基因（D）是顯性基因，決定無(wú)酒窩的基因（d）是隱性基因，則該同學(xué)的基因組成是_____。
          （3）從膚色調(diào)查的結(jié)果可以推斷，決定白化病的基因是_____（填“顯”或“隱”）性基因。
          （4）從膚色調(diào)查的結(jié)果分析，若以A表示顯性基因，a表示隱性基因，則該同學(xué)的基因組成是_____，父親的基因組成是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程是（ ）。
          A.卵→若蟲→成蟲
          B.卵→幼蟲→蛹→成蟲
          C.卵→成蟲
          D.卵→蛹 →成蟲
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】體育課上，老師讓學(xué)生做深呼吸運(yùn)動(dòng)．下列敘述正確的是（ ）
          A．呼氣時(shí)，肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓
          B．吸氣時(shí)，膈肌和肋間外肌都舒張
          C．吸氣時(shí)，胸廓和肺都回縮
          D．呼氣后，肺內(nèi)氣壓為零
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】保護(hù)生物多樣性的根本途徑是（ ）
          A．加大人工栽培和養(yǎng)殖力度 B．就地保護(hù)
          C．加強(qiáng)教育和法制管理 D．遷地保護(hù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】近年來(lái)，我市部分蔬菜種植基地構(gòu)建了以農(nóng)村戶用沼氣為紐帶的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，該模式是將沼氣池、養(yǎng)豬、大棚蔬菜栽培等有機(jī)地組合在一起，如下圖所示。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
          （1）圖中涉及的所有生物__________（填“能”或“不能”）組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，原因是__________________________________________。
          （2）圖中人處于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)；沼氣池中的絕大部分生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________。
          （3）從能量流動(dòng)的角度分析，建立沼氣池的目的是 __________________________。
          （4）將大氣中的碳轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)者體內(nèi)的碳是通過(guò)蔬菜的_______________實(shí)現(xiàn)的，寫出表示該生理過(guò)程的反應(yīng)式__________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氧氣是人類賴以生存的根本，大氣中的碳氧平衡對(duì)人類生存發(fā)展有著重要意義.如圖表示大氣中CO2的來(lái)去路徑，其中字母表示過(guò)程.請(qǐng)分析回答：
          (1)從組成成分看，樹與草屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__，這是因?yàn)樗鼈兡?/span>__，實(shí)現(xiàn)該功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是葉肉細(xì)胞中的__.
          (2)如圖中，過(guò)程b3是營(yíng)__生活的生物通過(guò)__作用實(shí)現(xiàn)的，是影響大氣碳氧平衡的因素之一.
          (3)自工業(yè)革命以來(lái)，由于如圖中過(guò)程[__]__日益加強(qiáng)，大氣中的CO2含量逐年增加，對(duì)氣候的影響日益加劇，導(dǎo)致溫室效應(yīng)越演越烈.
          (4)據(jù)如圖分析，要長(zhǎng)時(shí)間維持大氣中的碳氧平衡，過(guò)程a與過(guò)程b1、b2、c中CO2流動(dòng)量的關(guān)系是__，據(jù)此分析，大力植樹造林可以緩解溫室效應(yīng)是因?yàn)?/span>__.
          

			
          

			
          
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