【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）如圖是__________結(jié)構(gòu)示意圖。
（2）圖中的1所示的是__________，圖中的2所示的是__________，圖中的__________包括1和2，圖中可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)關(guān)節(jié)的摩擦和震動(dòng)的結(jié)構(gòu)是【 】__________。
（3）【 】______中充滿了滑液，這些滑液是由【 】______產(chǎn)生的。
【答案】 關(guān)節(jié) 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)窩 關(guān)節(jié)面 3關(guān)節(jié)軟骨 5關(guān)節(jié)腔 4關(guān)節(jié)囊
【解析】試題分析：圖中：1關(guān)節(jié)頭，2關(guān)節(jié)窩，3關(guān)節(jié)軟骨，4關(guān)節(jié)囊，5關(guān)節(jié)腔。
（1）圖中包括1關(guān)節(jié)頭，2關(guān)節(jié)窩，4關(guān)節(jié)囊和5關(guān)節(jié)腔，因此是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)圖。
（2）圖中：1關(guān)節(jié)頭，2關(guān)節(jié)窩，兩者構(gòu)成F關(guān)節(jié)面。關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的3關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)；
（3）5關(guān)節(jié)腔中充滿了滑液，這些滑液是由4關(guān)節(jié)囊的內(nèi)壁分泌的。具有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，增加了關(guān)節(jié)的靈活性。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】血液與細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是（ �。�
A. 心臟 B. 毛細(xì)血管 C. 動(dòng)脈 D. 靜脈
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】要及時(shí)終止傳染病的流行，必須切斷傳染病流行的
A. 全部三個(gè)環(huán)節(jié) B. 任何兩個(gè)環(huán)節(jié)
C. 至少兩個(gè)環(huán)節(jié) D. 任何一個(gè)環(huán)節(jié)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖表示在顯微鏡下觀察到的某種農(nóng)作物的細(xì)胞所發(fā)生的一個(gè)過(guò)程。據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）A→B→C表示植物細(xì)胞的__________過(guò)程。
（2）若一次施肥過(guò)多，__________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)這一現(xiàn)象，原因是施肥過(guò)多后使得土壤溶液濃度_____（填“大于”、“等于”或“小于”）根毛細(xì)胞液濃度。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱：
① ， ② ，③ ， ④ ，⑤ ， ⑥ 。
（2）在此細(xì)胞中，起保護(hù)和支持作用的是。
（3）假如這是已被碘液染色的洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞，那細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是。
（4）我們用刀切西瓜時(shí)，流出來(lái)的汁液主要來(lái)自圖中的結(jié)構(gòu)[]。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，就要設(shè)法提高作物的光合作用強(qiáng)度．為此，某興趣小組開展了“探究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)研究。
（實(shí)驗(yàn)原理）植物光合作用的強(qiáng)度可以通過(guò)檢測(cè)氧 氣的釋放速率來(lái)測(cè)定；產(chǎn)生的氧氣滯留在葉片，會(huì)使葉片在液體上浮。
（實(shí)驗(yàn)器材）長(zhǎng)勢(shì)相似的綠蘿葉片、不同濃度 NaHCO3溶液（可分解釋放CO2）、注射器、打孔器、如圖所示的實(shí)驗(yàn)臺(tái)（不同高度放有三組燒杯）等。
（實(shí)驗(yàn)步驟）
步驟一：用打孔器在綠蘿葉片上取大小相同的小圓葉片若干，用注射器排出葉片細(xì)胞間隙的氣體，使葉片在蒸餾水都能下沉；
步驟二：在每組的三個(gè)燒杯分別加入體積相同、濃度不同的 NaHCO3溶液（不考慮溶液密度差異），然后用鑷子將小圓葉片放入燒杯，每個(gè)燒杯10片；
步驟三：點(diǎn)亮LED燈帶，記錄每個(gè)燒杯8個(gè)葉片上浮到水面所需的時(shí)間。葉片上浮的平均時(shí)間記錄如下表（單位：秒）。
組別 | NaHCO3相對(duì)濃度 | ||
50 | 100 | 150 | |
低光強(qiáng)組 | 968 | 801 | 720 |
光強(qiáng)組 | 883 | 632 | 498 |
高光強(qiáng)組 | 767 | 476 | 355 |
請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟可知，本實(shí)驗(yàn)設(shè)置的自變量有二氧化碳濃度和_________。
（2）實(shí)驗(yàn)每個(gè)燒杯放10個(gè)小圓葉片，而統(tǒng)計(jì)時(shí)只選取前8個(gè)小圓葉片上浮的平均時(shí)間，這樣做的目的是________________。
（3）葉片上浮的平均時(shí)間越長(zhǎng)，表示光合作用強(qiáng)度_________。分析本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出結(jié)論：________________________________________________________________
（4）本實(shí)驗(yàn)的重要改進(jìn)是用LED冷光源代替?zhèn)鹘y(tǒng)的白熾燈，這一改進(jìn)對(duì)該探究的主要意義是 __________________________________ 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列具有社會(huì)行為的有
A．在同一片森林筑巢的喜鵲 B．個(gè)體戶在河邊養(yǎng)的一群鴨
C．一群南飛的大雁 D．一塊稻田里的所有青蛙
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)菌和真菌對(duì)環(huán)境的作用是（ ）
A. 破壞 B. 保護(hù) C. 作用不大 D. 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
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