【題目】為受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期提供養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是（ �。�
A.臍帶
B.卵黃
C.胎盤
D.子宮
【答案】B
【解析】解：精子與卵細(xì)胞在輸卵管里融合為受精卵，在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過程中，其所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵細(xì)胞的卵黃．因此，為受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期提供養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是卵黃
故選：B．
卵黃是動物卵細(xì)胞內(nèi)貯存的一種營養(yǎng)物質(zhì)，相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)，它是專供卵生和卵胎生動物胚胎發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)，胎生的哺乳動物的卵細(xì)胞內(nèi)也有卵黃，是胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)物質(zhì)．
寒假樂園北京教育出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2015年4月，大同煤礦透水事故，3名礦工獲救．請結(jié)合下列圖示分析回答有關(guān)問題：
（1）遇險礦工的“求救聲”刺激救援人員內(nèi)的聽覺感受器（填數(shù)字），產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動被傳遞到形成聽覺．
（2）礦工被救出時需用黑布遮住眼睛，因為突見光亮后（填字母）不能迅速調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線的多少，導(dǎo)致（填字母）受到損傷
（3）被救礦工排便、排尿功能正常，說明脊髓的功能正常．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】秋天來了，到處是豐收的景象，碩果累累，同學(xué)們可知道每個果實都是來之不易的，如圖是一顆番茄和組織形成示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中a過程表示 ， b過程表示細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了變化而進(jìn)行了 ．
（2）細(xì)胞分裂時變化最明顯的是 ．
（3）從受精卵到植物體的結(jié)構(gòu)層次是 ， 人體有而植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是 ．
（4）番茄酸甜可口，我們吃的果肉是組織．
（5）圖中屬于番茄的營養(yǎng)器官的是（用數(shù)字表示）．
（6）整個番茄果實在植物體結(jié)構(gòu)層次中屬于 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】 為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，小斌同學(xué)進(jìn)行以下的探究實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙標(biāo)簽．在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入等量經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）．一段時間后：
（1）瓶中的蚯蚓蠕動能力明顯減弱，這是因為蚯蚓的呼吸依靠來完成．
（2）實驗現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境是 ， 其中瓶是對照裝置．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請結(jié)合中國居民“平衡膳食寶塔”圖1和人體消化系統(tǒng)的部分模型圖2，回答問題：
（1）城鄉(xiāng)居民應(yīng)每天均衡地吃“平衡膳食寶塔”中的五類食物，第一級（‘塔基’）食物中的營養(yǎng)物質(zhì)主要是為人體生命活動提供能量的 ． 營養(yǎng)不良會影響健康，如缺少含鐵的無機(jī)鹽易患 ， 因為鐵是紅細(xì)胞中血紅蛋白的重要成分．
（2）在消化系統(tǒng)中，①分泌的膽汁能促進(jìn)“平衡膳食寶塔”第級食物（油脂類）的分解．
（3）⑤是胰腺，其分泌的胰液通過導(dǎo)管流入（填寫序號）消化食物．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為克隆羊“多莉”的培育過程，據(jù)圖回答：
（1）“多莉”有三個母親，母親A提供了 ；母親B提供了 ；母親C提供了 ．
（2）將“融合細(xì)胞”進(jìn)行體外培養(yǎng)時，你認(rèn)為應(yīng)為“融合細(xì)胞”提供哪些基本的生活條件？ ．
（3）“多莉”的長相最像B羊．這個事實說明 ．
（4）你認(rèn)為“多莉”是公羊還是母羊？試解釋理由． ．
（5）如何利用動物克隆技術(shù)造福人類談?wù)勀愕脑O(shè)想．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家把從鮑魚精子中提取的生長激素基因?qū)氪竽c桿菌體內(nèi)，生產(chǎn)出可促進(jìn)蛤、牡蠣等貝類幼體生長的激素，該技術(shù)屬于（ �。�
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.發(fā)酵技術(shù)
C.克隆技術(shù)
D.仿生技術(shù)
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