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        1. (2009?濟(jì)寧)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴一滴生理鹽水,其作用是( 。
          分析:此題是一個(gè)有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟的題目,制作口腔上皮細(xì)胞的步驟包括:擦、滴、刮、涂、蓋、染.
          解答:解:制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),正確的步驟應(yīng)是先在潔凈的載玻片上滴一滴生理鹽水,目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài);這樣可以使口腔上皮細(xì)胞不至于因吸水而膨脹,因失水而皺縮.更容易看清楚細(xì)胞的結(jié)構(gòu).故選:A
          點(diǎn)評(píng):有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟的看圖填空題是生物考試中的重點(diǎn)題型,要注意熟悉實(shí)驗(yàn)步驟正確,操作規(guī)范,這就要求平時(shí)在實(shí)驗(yàn)課中要勤于動(dòng)手,勤于動(dòng)腦,在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并注意實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2009?濟(jì)寧)在視覺(jué)形成的過(guò)程中,形成圖象和形成視覺(jué)的部位分別是(  )

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2009?濟(jì)寧)世界衛(wèi)生組織總干事陳馮富珍認(rèn)為,自甲型H1N1流感在全球蔓延以來(lái),中國(guó)政府反應(yīng)迅速,領(lǐng)導(dǎo)得力,措施得當(dāng),防控有效.以下是北京、濟(jì)南、廣州三地對(duì)輸入型患者采取的幾項(xiàng)措施:
          ①把患者及時(shí)送入隔離病房,并用達(dá)菲等抗病毒藥物進(jìn)行有效治療.
          ②讓曾與患者在同一車(chē)廂、同一架次飛機(jī)的乘客及其他親密接觸者,在最短的時(shí)間內(nèi)到指定地點(diǎn)接受醫(yī)學(xué)觀察(迄今為止國(guó)內(nèi)未發(fā)現(xiàn)任何親密接觸者被感染).
          ③患者房間配置消毒機(jī),24小時(shí)霧化消毒.
          ④除有關(guān)醫(yī)護(hù)人員外,其他人一律不準(zhǔn)與患者直接接觸(個(gè)別人員只可用可視電話交流和問(wèn)候).
          ⑤對(duì)患者和密切接觸者高規(guī)格食宿、醫(yī)療、觀察實(shí)行免費(fèi).
          以上幾項(xiàng)措施你認(rèn)為主要應(yīng)屬于保護(hù)易感人群的是
          ②④
          ②④
          (填序號(hào)),屬于切斷傳播途徑的是
          ③④
          ③④
          (填序號(hào)),屬于控制傳染源的是
          ①②
          ①②
          (填序號(hào)).
          濟(jì)南市傳染病醫(yī)院院長(zhǎng)陳士俊在歡送患者出院時(shí)說(shuō):1.甲型H1N1流感可防、可控、可治;2.康復(fù)后一般不會(huì)再次感染此病.你認(rèn)為其中“2”說(shuō)法的科學(xué)依據(jù)是
          患者康復(fù)后體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)抗體
          患者康復(fù)后體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)抗體
          .假如某甲型H1N1流感患者康復(fù)后,不慎與“手足口病”患者親密接觸,有無(wú)患“手足口病”的可能?寫(xiě)出你的判斷和理由
          有可能,抗體只對(duì)特定的病原體有抵抗作用
          有可能,抗體只對(duì)特定的病原體有抵抗作用

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2009?福州)制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí),下面步驟正確的是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2009?濟(jì)寧)“有心栽花花不活,無(wú)意插柳柳成蔭”,插柳成蔭的原因是( 。

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