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        1. 【題目】下列生物的性狀中,不是相對性狀的是( )

          A、豌豆的圓粒和皺粒 B、番茄的紅果和黃果

          C、兔的長毛和白毛 D、雞的玫瑰冠和單冠

          【答案】C

          【解析】本題考查的是生物的性狀和相對性狀的概念。回答此題的關鍵是要明確相對性狀的概念。遺傳學中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結構、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀;相對性狀是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。

          豌豆的圓粒和皺粒、番茄的黃果與紅果、雞的玫瑰冠和單冠都是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,都屬于相對性狀;而兔的長毛和白毛描述的不是同一性狀,因而不是相對性狀,的長毛和短毛、白毛是相對性狀。故選C

          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如果某人的基因型為BB,則他表現(xiàn)為______性狀,若是Bb,則表現(xiàn)為______性狀,若是bb,表現(xiàn)為______性狀。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為幾種生物示意圖,有關敘述錯誤的是()

          A. ①②可用來制面包和酒

          B. 圖中生物屬于真核生物的是②③④⑤

          C. ③是病毒,它可以寄生在所有活細胞中

          D. ①與⑤相比,在細胞結構上的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖1是某同學為自己爺爺設計的午餐食譜,圖2表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系,其中的a表示物質,A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結構,請分析回答:

          液體種類

          部分成分含量(克/100ml)

          葡萄糖

          尿素

          蛋白質

          X

          0.10

          0.03

          0.03

          Y

          0.00

          1.80

          0.00

          Z

          0.10

          0.03

          8.00

          (1)請你從健康角度對該食譜的成分(圖1)做出恰當評價a:_____;b:_____(答出你認為不合理的兩個方面).

          (2)食物被攝取后會發(fā)生一系列變化,這些變化涉及到人體的多個系統(tǒng)(如圖2).

          ①若a為米飯中淀粉的消化終產(chǎn)物,則a為_____;a從消化道進入血液的過程叫_____;物質a進入血液后,被運至組織細胞利用,整個過程中經(jīng)過心臟_____次.當a被運輸?shù)浇M織細胞后,最終會在_____中被分解為二氧化碳和水,同時釋放能量供生命活動利用,這一過程一般會在氧氣的參與下完成.而外界空氣中的氧氣通過肺泡進入血液至少需要穿過_____層細胞膜?

          ②爺爺體檢時,檢查結果顯示其尿液中含有蛋白質,可能的原因是腎單位的_____(填某結構)處發(fā)生病變.當正常人一次攝入很多的糖時,Ⅱ末端流出的液體會暫時變?yōu)樘悄,這說明生理過程_____(用字母表示)是有一定限度的.

          (3)若取該同學腎動脈、腎小囊和輸尿管中的液體進行分析,得到如表所示數(shù)據(jù),則可以分析推斷:X液體應來自圖2中_____所示的結構.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】莖的基本特征是具有節(jié)和節(jié)間。(

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的主要器官依次為

          A小腸、肺、心臟 B肺、心臟、小腸

          C心臟、肺、小腸 D心臟、小腸、肺

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】米勒的模擬實驗可以說明的物質變化情況和原始生命起源的可能場所分別是

          ①由無機物形成簡單的有機物

          ②由簡單的有機物形成復雜的有機物

          ③原始大氣

          ④原始海洋

          A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖A—C是番茄一生的相關結構圖,請回答下列問題:

          (1)圖A中的[4]和[5]所示的結構共同組成_______________。

          (2)當切開C(果實),發(fā)現(xiàn)里面有很多種子,種子是由圖B中的_____________發(fā)育而來的。

          (3)農(nóng)田種植番茄要選擇疏松的土壤,且排水良好,其主要目的是為了保證番茄根部_______的正常進行。

          (4)溫室種植番茄時,由于種植環(huán)境封閉等因素,可以采取_____________等措施,提高產(chǎn)品的效率,增加結果率。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學探究小組做了四個生態(tài)瓶,編號分別為A、B、C、D.在瓶中分別加入適量的池塘水、一定量的小魚、螺螄、小蝦,并放入等量的水草,瓶口密封(如圖所示);然后擺放在陽光充足的窗臺上,對四個生態(tài)瓶進行了一個星期的觀察,發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的生物生存狀態(tài)良好。請根據(jù)上述材料回答:

          (1)生態(tài)瓶中,各種生物體內(nèi)的有機物最終來自于水草進行的_____作用。

          (2)4個生態(tài)瓶中,都未顯示的生物成分是_____,它們屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

          (3)若要研究小蝦對水草生長的影響,最好選擇_____、_____兩個生態(tài)瓶進行觀察比較。(填字母標號)

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