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          【題目】沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（）
          A. 玉米 B. 病毒 C. 變形蟲 D. 牛
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】病毒是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式，病毒沒有細(xì)胞構(gòu)造，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體，玉米是植物，牛是動(dòng)物，變形蟲是原生動(dòng)物，都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所。其結(jié)構(gòu)中不能體現(xiàn)與功能相適應(yīng)的特征是
          A. 小腸約長(zhǎng)5-6米，是人體最長(zhǎng)的器官
          B. [1]和[2]加大了消化和吸收的面積
          C. [2]中密布[3]，提高了消化和吸收能力
          D. [2]和[3]的壁都是由單層細(xì)胞構(gòu)成的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列動(dòng)物中身體呈輻射對(duì)稱，有口無(wú)肛門的是( )
          A．草履蟲 B．珊瑚蟲 C．血吸蟲 D．蛔蟲
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水中的氧進(jìn)人鯽魚體內(nèi)的途徑是( )
          A．水→口腔→鰓→血液 B．水→鼻腔→鰓→血液
          C．水→鰓→血液→口腔 D．水→口腔→血液→鰓
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是光合作用示意圖。請(qǐng)結(jié)合光合作用相關(guān)知識(shí)填空。
          （1）從圖中可知，_____是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官。
          （2）由圖可看出，光合作用需要吸收_____和_____釋放出_____，從而維持大氣中的碳一氧平衡。
          （3）光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)輸導(dǎo)組織中的_____運(yùn)輸?shù)街参锏母俊?/span>
          （4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，玉米的株距過(guò)疏、過(guò)密，產(chǎn)量都低，而_____可以提高光能利用的效率，從而提高玉米的產(chǎn)量。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組就“影響種子萌發(fā)的外界條件”進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)了如下對(duì)照實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)不妥之處是（　�。�
          種子數(shù)
          溫度
          空氣
          水量
          A組
          30個(gè)
          25℃
          充足
          足夠
          B組
          30個(gè)
          5℃
          充足
          不足
          A. 水量不足 B. 有兩個(gè)變量不同 C. 溫度相差太大 D. 種子太少
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致；圖二表示果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請(qǐng)分析作答：
          （1）果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體，其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。請(qǐng)判斷，圖一中________表示雄果蠅體細(xì)胞，_____表示雌果蠅體細(xì)胞。(填“甲”或“乙”)
          （2）果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型，被稱為_______，它是由染色體上的________控制的。
          （3）根據(jù)圖二的雜交實(shí)驗(yàn)可知，________是隱性性狀，親代果蠅的基因組成分別是________，子代個(gè)體中出現(xiàn)殘翅雌果蠅的幾率是________。
          （4）某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
          方案一：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。
          方案二：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只長(zhǎng)翅雌果蠅與該果蠅雜交。
          你認(rèn)為方案________是可行的，理由是①若雜交后代________，則該果蠅的基因組成為AA；②若雜交后代______________，則該果蠅基因組成為Aa。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】炎陵盛產(chǎn)黃桃，為提高品質(zhì)，進(jìn)行了雜交授粉及無(wú)性繁殖等方法。以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
          A. 雜交授粉后雌蕊發(fā)育成果實(shí)，受精卵發(fā)育成種子
          B. 果實(shí)的味道、大小等特征在遺傳學(xué)上叫做性狀，是由基因決定的
          C. 無(wú)性繁殖技術(shù)可保持品種優(yōu)良特性，口味較差但抗蟲、耐旱品種，可作為嫁接的砧木
          D. 不同果樹相互授粉，不會(huì)改變所結(jié)桃的口味，但其桃核種下后長(zhǎng)成的桃樹再結(jié)出果實(shí)口味有可能改變
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在觀察家畜小腸絨毛的實(shí)驗(yàn)中，用放大鏡觀察小腸的內(nèi)表面，可以看到內(nèi)表面有許多環(huán)形________，其表面有許多________狀的突起，每個(gè)突起就是一個(gè)________．
          

			
          

			
          
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