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        1. 在制作玻片標(biāo)本的過(guò)程中,蓋玻片的一側(cè)要先接觸水滴再放下的原因是

          [  ]

          A.

          防止水溢出

          B.

          防止觀(guān)察材料受損害

          C.

          防止出現(xiàn)氣泡

          D.

          防止蓋玻片受損

          答案:C
          解析:

            本題主要考查制作臨時(shí)裝片中蓋蓋玻片的方法。蓋玻片的一側(cè)要先接觸水滴再緩緩放下,目的是避免出現(xiàn)氣泡影響觀(guān)察。


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:013

          下圖是食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)人體消化道各段時(shí),其含量的變化情況,其中縱坐標(biāo)表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)含量百分比,橫坐標(biāo)表示消化道的各部分。則W、X、Y依次代表的是( 。

          A.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪

          B.脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)

          C.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)

          D.蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:013

          有“中生代”化石之稱(chēng)的爬行動(dòng)物是( 。

          A.金絲猴

          B.白鰭豚

          C.揚(yáng)子鱷

          D.朱鹮

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          科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),又能把其它不需要的物質(zhì)擋在外面,這主要是由于

          [  ]

          A.

          細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能

          B.

          細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能

          C.

          細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

          D.

          細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

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          科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中,一段時(shí)間后花瓣變成紅色。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的組織是

          [  ]

          A.

          輸導(dǎo)組織

          B.

          營(yíng)養(yǎng)組織

          C.

          分生組織

          D.

          保護(hù)組織

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          科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          用下列不同放大倍數(shù)目鏡和物鏡的組合來(lái)觀(guān)察人血永久涂片,視野中細(xì)胞數(shù)目最少的一組是

          [  ]

          A.

          20×、45×

          B.

          10×、40×

          C.

          15×、10×

          D.

          5×、8×

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          科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)組織永久切片等材料作實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)觀(guān)察圖1~圖6,回答問(wèn)題。

          (1)若在顯微鏡下看到圖1所示的物像,可能是圖2所示的哪個(gè)步驟的操作不規(guī)范引起?

          (2)若要換用高倍物鏡觀(guān)察,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖3中標(biāo)號(hào)________所示結(jié)構(gòu),使圖4中標(biāo)號(hào)________所示的高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

          (3)圖5方框內(nèi)為神經(jīng)細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,但缺少細(xì)胞核。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出細(xì)胞核,并劃線(xiàn)標(biāo)注出細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。

          (4)圖6表示三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,兩個(gè)圓的重合區(qū)域?yàn)橄嗤c(diǎn)。則圖中B區(qū)和C區(qū)分別含有下列括裝片時(shí),如在視野中已經(jīng)找到要觀(guān)察的物像,可以調(diào)節(jié)[ 。輄_______,號(hào)中①~⑤所示的哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)?

          B________、C________。(填標(biāo)號(hào))。

          (①細(xì)胞壁;②細(xì)胞膜;③細(xì)胞質(zhì);④細(xì)胞核;⑤大液泡)

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          科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          我市某校的幾位同學(xué)對(duì)生物知識(shí)情有獨(dú)鐘,經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn),這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系。

          (一)實(shí)驗(yàn)步驟

          (1)取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,并且在杯底各鋪兩張餐巾紙,各加入適量的水。

          (2)取30粒黃豆種子,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。

          (3)A杯不作處理,B杯用黑布全部罩住,C杯內(nèi)抽干氣體并密封,然后把A、B、C均置于24~27℃的環(huán)境中,(如圖)

          (二)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          幾天后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子無(wú)萌發(fā)現(xiàn)象。

          (三)回答問(wèn)題

          (1)要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)無(wú)影響,你認(rèn)為應(yīng)選用________作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________,實(shí)驗(yàn)的變量是________。

          (2)要證明空氣對(duì)種子的萌發(fā)有無(wú)影響,你認(rèn)為應(yīng)選用________作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

          (3)老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟2中的描述欠嚴(yán)密,處理欠妥當(dāng),請(qǐng)你指出其中的一處不足:________。

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          科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

          下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是

          [  ]

          A.

          東昌湖及湖內(nèi)的所有生物

          B.

          冠縣萬(wàn)畝梨園內(nèi)的全部梨樹(shù)

          C.

          聊城植物園內(nèi)的所有荷花

          D.

          聊城姜堤樂(lè)園內(nèi)的所有植物

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          同步練習(xí)冊(cè)答案