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          【題目】下水游泳時，如果水剛漫過胸部就會感覺呼吸有點困難，這是因為
          A．胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，氣體不易進(jìn)入
          B．胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓減小，氣體不易進(jìn)入
          C．胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓增大，氣體不易進(jìn)入
          D．胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓減小，氣體不易進(jìn)入
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：呼吸過程的第一步是肺的通氣，它是通過呼吸運(yùn)動實現(xiàn)的，呼吸運(yùn)動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的，若水超過胸部，胸廓會由于水的擠壓而向內(nèi)收縮，導(dǎo)致胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進(jìn)入，造成吸氣困難。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體發(fā)生花粉過敏的原因是( )
          A. 免疫功能過強(qiáng) B. 免疫功能過弱 C. 免疫監(jiān)視功能異常 D. 免疫清除功能異常
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中能為人體提供能量的有
          A. 水、無機(jī)鹽和維生素
          B. 蛋白質(zhì)、脂肪和無機(jī)鹽
          C. 糖類、脂肪和蛋白質(zhì)
          D. 蛋白質(zhì)、糖類和維生素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】東營市龍居鎮(zhèn)地處黃河展區(qū)，土地沙化，適合西瓜生長．在長期種植西瓜的過程中，科研人員和瓜農(nóng)不斷探索和研究栽培技術(shù)，培育出了品種繁多的優(yōu)質(zhì)西瓜．請回答：
          （1）在播種后，瓜農(nóng)一般都采用地膜覆蓋措施，目的是 ， 以提高出苗率．
          （2）在瓜苗長齊后，瓜農(nóng)采取了“間苗、定苗”措施，使瓜苗疏密合理．這樣做的根本意義是 ．
          （3）在西瓜開花期間，瓜農(nóng)老王把一些雄花的花蕊取下來去觸碰雌花的花蕊；瓜農(nóng)老李則在瓜田里放養(yǎng)了大量蜜蜂．他們的這些做法都有利于花的 ， 提高結(jié)果率．
          （4）有人將幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜，該性狀不能遺傳給后代的原因是；無籽西瓜是由于改變形成的．
          （5）西瓜中帶有甜味的汁液儲存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中，西瓜內(nèi)有多粒種子，這說明其子房內(nèi)含有多個 ．
          （6）假設(shè)你種了一批純合（基因組成為DD或dd）綠皮西瓜，一天你發(fā)現(xiàn)其中一株變異成條紋狀瓜皮．若把條紋皮西瓜和純合的綠皮西瓜雜交，產(chǎn)生的后代50%為條紋皮，50%為綠皮．請用遺傳圖解的方式說明上述兩個親本及其后代的基因組成和性狀表現(xiàn)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示人體消化吸收過程，①一⑤表示消化液（⑤為腸液）．縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物．有關(guān)分析正確的是（　�。�

          A.④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸
          B.①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
          C.②與③都只含一種酶，但酶種類不同
          D.X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場所
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對人體的生理活動起著主要調(diào)節(jié)作用，其最高中樞位于（　�。�
          A. 腦干
          B. 大腦皮層
          C. 脊髓
          D. 神經(jīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】胃是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的，因此它是 。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的五個步驟，請據(jù)圖回答問題。
          （1）正確的實驗操作順序是______________。（用數(shù)字表示）
          （2）圖中②和④所滴的液體分別是______________和______________。
          （3）染色后，如果在顯微鏡中看到細(xì)胞的中央有個近似球形且顏色較深的結(jié)構(gòu)，這個結(jié)構(gòu)是______。
          （4）如果在顯微鏡的視野中看到有氣泡產(chǎn)生，可能是圖___所示的操作作有不當(dāng)之處造成的。（填序號）
          （5）使用顯微鏡戲察，在下降鏡筒時限睛要注視物鏡，是為了防止______________。
          （6）人的口腔上度細(xì)胞結(jié)構(gòu)同植物細(xì)胞最顯著的區(qū)別在于它沒有______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請分析回答問題．
          （1）甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時膈肌_______，膈的位置下降，胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力__________（填升高或降低），氣體被吸入。
          （2）吸氣動作和呼氣動作交替，實現(xiàn)了______與外界的氣體交換。
          （3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換．空氣中的氧氣透過________和_________進(jìn)入血液，它們都是一層扁平的_________細(xì)胞；氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富，顏色鮮紅的動脈血。
          （4）氧氣在組織細(xì)胞中的_________里，參與_______作用，釋放出________維持細(xì)胞的正常生理活動
          （5）C、D分別表示某人不同狀態(tài)下的呼吸頻率，與D狀態(tài)相比，C狀態(tài)的呼吸頻率比較
          ______（快或慢），說明此時人體處于_______狀態(tài)（安靜或運(yùn)動）
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案