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          【題目】在科學探究中，驗證假設的基本途徑是（ ）
          A．提出問題 B．作出假設
          C．進行實驗 D．得出結(jié)論
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：在科學探究中，如何驗證做出的假設是否正確，實驗法是常用的方法；實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題；為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的，就應當使兩種環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條件都相同。
          考點:科學探究的基本環(huán)節(jié) 。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】天竺葵葉肉細胞有而人體口腔上皮細胞沒有的結(jié)構(gòu)是（ ）
          ①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質(zhì) ④細胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體
          A．①②④ B．①③④ C．①⑤⑥ D．①②⑥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體血液循環(huán)中某個部位的示意圖，①、③代表血管，②代表人體內(nèi)某器官，箭頭代表血流方向，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
          A. 若②代表肺，則①中流靜脈血，③中流動脈血
          B. 若②代表心臟，則①中流動脈血，③中流靜脈血
          C. 若②表示腎臟，則①處的尿素等代謝廢物比③處多
          D. 若②表示小腸絨毛的毛細血管，則①處的葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)比③處少
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是人眼的圖片，有關(guān)標注正確的是（ ）
          A. 1--瞳孔 B. 2--鞏膜
          C. 3--視網(wǎng)膜 D. 3--角膜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的面頰上有酒窩和無酒窩是一對相對性狀，決定有酒窩的基因為顯性基因，決定無酒窩的基因為隱性基因。一家庭中，祖父母都有酒窩，其兒子有酒窩，兒媳有酒窩，孫子無酒窩。就決定有無酒窩這一性狀的基因組成來說，下列正確的一項是（ ）
          A．祖父、祖母基因組成一定相同
          B．祖父、祖母 、兒子、兒媳基因組成可能相同
          C．兒子、兒媳基因組成不同
          D．兒子、兒媳再生育一個孩子，有酒窩的機率為50%
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小悅在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中，進行如下操作：
          ①取兩支試管，分別加入少許等量的饅頭碎屑，編號為A、B；②A試管中加入2毫升清水，B試管中加入2毫升唾液；
          ③將兩支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中；④10分鐘后取出，各加入2滴碘液。請分析回答：
          （1）小悅在該探究活動中作出的假設是： 。
          （2）該探究活動的變量是   ，除變量外，其它條件都應該   。
          （3）溫水應控制在  ℃左右，是為了模擬人體溫度；小悅使用饅頭碎屑，是為了模擬   的咀嚼。滴加碘液后，不變藍的是[ ]試管，這是因為唾液中的 將饅頭中的淀粉分解了。
          （4）小悅在實驗后得出的結(jié)論是：唾液將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖。但這個結(jié)論是錯誤的，因為本實驗還不足以證明有 產(chǎn)生。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。下圖表示的是人體新陳代謝的部分過程，請分析回答：
          （1）小林同學的午餐有米飯、花生油烹飪的魚和青菜等，魚肉中豐富的蛋白質(zhì)進入消化道中的____（填器官名稱）后就開始消化，但只有到了小腸最終消化為_______后，才能夠被人體吸收進入血液。
          （2）肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后，血液中氧含量_____(填“增加”或“減少”)；肺靜脈中流動的是顏色鮮紅的______（填“動脈血”或“靜脈血”）。
          （3）“瓣膜”保證了血液按一定方向流動。在抽血或輸液時，用膠皮管將針刺入部位的上方（近心端）捆扎起來后，會看到“青筋”暴起的現(xiàn)象，這與該血管中的_________有關(guān)。
          （4）血液流經(jīng)組織細胞周圍的毛細血管網(wǎng)時，不僅把運來的營養(yǎng)物質(zhì)送給細胞，而且紅細胞中的___________還把它結(jié)合的氧釋放出來供細胞利用。
          （5）人糞尿中的有機物能被____________利用和分解，轉(zhuǎn)變成溶解在水中的無機鹽后可以被植物的______（填器官名稱）吸收。由此，我們看到人體與環(huán)境有著密切的聯(lián)系。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人吸入的氧氣最終被什么所利用（ ）
          A．肺  B．血液
          C．活細胞中的線粒體 D．心臟
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在人的一生中，身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是（ ）
          A．幼兒期 B．青春期
          C．中年期 D．妊娠期
          

			
          

			
          
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