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        1. 【題目】在顯微鏡下要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙,其正確的操作步驟是( )

          ①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)裝片.
          A.①→②→③→④
          B.⑤→③→②→④
          C.⑤→①→②→④
          D.⑤→④→②→③

          【答案】D
          【解析】解:從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖是由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察.由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是:移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋找到物象→再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰.所以右面①﹣⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的圖象從左圖轉(zhuǎn)為右圖,正確的操作步驟⑤→④→②→③.
          故選D.
          此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題,考查的是顯微鏡的使用方法中的由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

          (1)寫(xiě)出下列序號(hào)代表的器官名稱
          2 5 7 9
          (2)不含消化酶的消化液是由[]分泌的,這種消化液叫做 , 它的作用是
          (3)[]是主要的消化器官,它里面有多種消化液,分別是、
          (4)淀粉在[]中開(kāi)始被消化,在這里被消化成
          (5)蛋白質(zhì)在[]中被初步消化.脂肪在[]中被消化.
          (6)淀粉最終被消化成 . 蛋白質(zhì)最終被消化成 . 脂肪最終被消化成

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,將新鮮的血液分別放入A,B,C,D四支試管中,其中A,B試管中不加任何物質(zhì),C,D試管中加入抗凝劑,靜置24小時(shí)后,其中正確的圖示是( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“芳林新葉催陳葉”。說(shuō)明植物

          A. 能進(jìn)行呼吸B. 需要營(yíng)養(yǎng)C. 能排出體內(nèi)的廢物D. 能生殖

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】據(jù)調(diào)查我國(guó)的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,近幾年來(lái),近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢(shì),這引起了人們對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注,如圖是近視眼成像示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)眼球成像過(guò)程中,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是
          (2)物像只有落到上.我們才能看到清楚的物體,近視眼可以佩戴裝有鏡的眼鏡加以矯正.
          (3)汽車司機(jī)看見(jiàn)紅燈將車停下,這屬于反射,該反射的神經(jīng)中樞位于

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為尿液形成過(guò)程示意圖

          (1)寫(xiě)出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱:abc
          (2)當(dāng)血液流經(jīng)a時(shí),血漿中的大部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖及尿素等物質(zhì)
          過(guò)濾到b中形成 . b中液體與血液相比,除不含外,其它成分相似.
          (3)圖中c處的幾個(gè)向上的箭頭的含義是 , 沒(méi)有被重吸收進(jìn)入血液中的液體流到f管中就形成

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明家周末中午要舉行家庭聚餐,媽媽早早就購(gòu)買(mǎi)了大量食材,用以制作菜肴.
          (1)小明在媽媽購(gòu)買(mǎi)的食材中,發(fā)現(xiàn)一種不認(rèn)識(shí)的固體食物.他從家里帶了少量這種食材到學(xué)校,打算與同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究其主要營(yíng)養(yǎng)成分.實(shí)驗(yàn)方案、步驟和結(jié)果如下:

          試管編號(hào)

          食物小塊

          淀粉酶溶液

          蛋白酶溶液

          振蕩搖勻

          37℃恒溫

          食物小塊的變化

          1

          0.1克

          4毫升

          b毫升

          30分鐘

          無(wú)明顯變化

          2

          a克

          0毫升

          c毫升

          30分鐘

          食物塊變小

          (注:淀粉酶可分解淀粉,但不能分解蛋白質(zhì);蛋白酶可分解蛋白質(zhì),但不能分解淀粉)
          ①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模a(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案.其中a為 , b為 , c為
          ②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以初步判斷所研究的固體食物中,主要成分是
          (2)小明平日缺乏體育鍛煉,一次和同學(xué)長(zhǎng)跑,中途出汗、感到熱,然后感到乏力、頭昏、饑餓感,喝了一杯糖水后癥狀很快緩解.請(qǐng)根據(jù)人體營(yíng)養(yǎng)有關(guān)知識(shí),解釋小明喝完糖水后癥狀很快得到緩解這一現(xiàn)象
          (3)圖為中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”.處于青少年時(shí)期的小明日常飲食中應(yīng)多包含“平衡膳食寶塔”第三層和第四層的食物,因?yàn)檫@些食物中含有豐富的 , 人體生長(zhǎng)發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開(kāi)它.此外,飲食中還應(yīng)注意攝入足量的第一層食物,其主要包含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 , 該物質(zhì)在人體消化系統(tǒng)最開(kāi)始被消化的部位是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無(wú)脊椎動(dòng)物,請(qǐng)分析回答問(wèn)題.

          (1)寫(xiě)出B,E兩種動(dòng)物的名稱B、E
          (2)A是渦蟲(chóng),屬于扁形動(dòng)物,身體呈兩側(cè)對(duì)稱,背腹 , 有口無(wú)肛門(mén);D是蛔蟲(chóng),屬于線形動(dòng)物,身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形,體表有 , 有口有肛門(mén)
          (3)C是蚯蚓,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的動(dòng)物(類群)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列選項(xiàng)中,不屬于生物器官的是(  )

          A. 植物的根B. 人的心臟

          C. 一個(gè)西瓜D. 植物的葉肉細(xì)胞

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          同步練習(xí)冊(cè)答案