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        1. 如圖示某種昆蟲的發(fā)育過程,下列敘述不正確的是(  )
          A.該昆蟲的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
          B.該昆蟲的生殖方式是有性生殖
          C.該圖可表示蝗蟲的發(fā)育過程
          D.若該蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農(nóng)作物的危害最大
          C

          試題分析:昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
          不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.圖中昆蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育.而蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育.故該選項不符合題意;此圖的生殖發(fā)育經(jīng)過了兩性生殖細胞的結合,屬于有性生殖,故該選項不符合題意;圖中昆蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,而蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育.故該選項符合題意;若該昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大,而成蟲只吃少量的花粉或植物汁液,蛹不食不動.故該選項不符合題意.
          點評:此題是中考的重點,解答時可以從圖中昆蟲的發(fā)育過程方面來切入.關鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          蝗蟲的一生要經(jīng)過           、                    時期,稱為        發(fā)育,消滅蝗蟲的最佳時期是           ,昆蟲在發(fā)育過程中都有     現(xiàn)象

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

          動物能進行各種有利于個體生存和繁殖的活動。請將以下相關的內容連線。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          右圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個時期的示意圖:請分析回答:

          (1)圖中數(shù)字代碼1是        ,3是       。
          (2)菜粉蝶的發(fā)育順序是:             →               (填數(shù)字代碼)。
          (3)與菜粉蝶相比,蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是________(填數(shù)字代碼)。
          (4)菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲,我們要消滅它最好在_____________       時期 (填數(shù)字代碼)。
          (5)有的柑橘中發(fā)現(xiàn)有蛆,其實它是柑橘大食蠅的       階段。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          丑陋的“毛毛蟲”和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過它們處于昆蟲不同的發(fā)育階段,它們分別處于      階段。與蝴蝶相比,蝗蟲沒有的發(fā)育階段是   。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列動物個體發(fā)育,均屬完全變態(tài)發(fā)育的一組是
          ①家蠶  ②蟋蟀 ③蒼蠅  ④蜜蜂   ⑤青蛙  ⑥螻蛄
          A.①③④B.①③⑤C.②④⑥D.②⑤⑥

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (10分,每空1分)右圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個時期的示意圖,請分析回答:

          (1)圖中數(shù)字代碼1是          ,2是          ,3是        ,4是        。
          (2)菜粉蝶的發(fā)育順序是:             →             (填數(shù)字代碼)。它的發(fā)育屬于
                     發(fā)育。
          (3)與菜粉蝶相比,蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是  _____________(填數(shù)字代碼)。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)為增加農(nóng)民收入,加速社會主義新農(nóng)村建設,某市許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè),下圖為蠶的生殖、發(fā)育過程,請根據(jù)圖回答:

          (1)(2分)蠶的生殖方式屬于________生殖,產(chǎn)生的后代與親代相似,這種現(xiàn)象,在生物學上稱為_______________。
          (2)(2分)家蠶的發(fā)育過程屬于___________變態(tài)發(fā)育。不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點,這是經(jīng)過長期的 ________________形成的。
          (3)(1分)養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應設法延長蠶發(fā)育的___________期。
          (4)(1分)圖中親代蠶蛾產(chǎn)生的后代中,有的蠶蛾產(chǎn)的卵是圓形的,有的是紡錘形的;蠶蛾卵的圓形和紡錘形在遺傳學中是一對_____________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人們常在田間噴灑一定數(shù)量的性外激素,控制了蛾蝶類害蟲的數(shù)量,這種做法實際上是干擾了害蟲雌雄個體間的
          A.通訊B.攝食C.運動D.產(chǎn)卵

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