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        1. 【題目】下面是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

          1寫(xiě)出圖中各部分名稱(chēng):

          2從圖中可以看出氣囊直接與 相通。

          3鳥(niǎo)類(lèi)的體形呈 型,可減少飛行時(shí)空氣對(duì)它的 ;體表覆蓋著 ,前肢變成

          4家鴿在吸氣和呼氣時(shí) 里都能進(jìn)行氣體交換,能保證飛行時(shí)肌肉所需的 供應(yīng)。

          【答案】1氣管;氣囊; 肺;

          2肺;

          3流線型;阻力; 羽毛;翼;

          4肺;氧氣

          【解析】

          試題分析:1圖中氣管,氣囊,肺,

          2從圖中可以看出氣囊直接與肺相通;在飛行時(shí),當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張,外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊,在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換,當(dāng)兩翼下垂時(shí),氣囊收縮,氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次,這樣的呼吸方式叫雙重呼吸;

          3身體呈流線型,有利于減少飛行時(shí)空氣的阻力前肢變成翼,生有羽毛,用于飛行的羽毛主要是正羽,展開(kāi)呈扇面形增加了與空氣接觸的表面積,有利于扇動(dòng)空氣;胸肌發(fā)達(dá),可以牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作;

          4家鴿在吸氣和呼氣時(shí)肺里都能進(jìn)行氣體交換,能保證飛行時(shí)肌肉所需的氧氣供應(yīng)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷,脫臼是指【 A 】___________從【 D 】中滑脫出來(lái)的現(xiàn)象。

          (2)運(yùn)動(dòng)中能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是___________,由_________產(chǎn)生的滑液也可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的____________性。

          (3)關(guān)節(jié)的牢固性與【_____】有關(guān)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】我是一個(gè)帥哥,下圖是我出生前的經(jīng)歷圖解,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:

          (1)上圖中的卵細(xì)胞與精子結(jié)合的過(guò)程發(fā)生在______________中。

          (2)從受精卵形成到胎兒成熟的時(shí)間約___________周。

          (3)能產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是________A.輸卵管 B.卵巢 C.子宮

          (4)人體新生命的起點(diǎn)是上圖中的___________。

          (5)在精子和受精卵中染色體數(shù)目是23對(duì)的為____________ 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】絕大多數(shù)的病毒個(gè)體小,觀察時(shí)必須用

          A放大鏡 B低倍顯微鏡 C高倍顯微鏡 D電子顯微鏡

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程,分析圖解并回答問(wèn)題。

          (1)B處表示的是__________,E處表示的是____________。

          (2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是_______________________

          (3)從F→D血液成分發(fā)生的變化是______________________。

          (4)兩圖中,含氧量最高處是____________,含二氧化碳量最高處是_______________。

          (5)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________________。

          (6)人體內(nèi)的氣體交換包括_________________兩個(gè)過(guò)程,它們是通過(guò)_______________作用而實(shí)現(xiàn)的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)為探究饅頭在口腔中的變化,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

          ①取新鮮的饅頭,切成大小相同的兩小塊,分別用刀細(xì)細(xì)的切碎、拌勻。

          ②將饅頭碎屑A與2毫升清水放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢,將饅頭碎屑B與2毫升唾液放入2試管中充分?jǐn)嚢瑁ㄈ鐖D);

          ③把兩支試管一起放入37℃左右的溫水中。

          ④10分鐘后,同時(shí)取出兩支試管,各滴2滴碘液,搖勻。

          ⑴觀察試管中的顏色變化,可以看到_____ 試管不變藍(lán),原因是唾液淀粉酶對(duì)________ 具有消化作用。

          ⑵1號(hào)試管在試驗(yàn)中起到的是_______ 作用。

          ⑶實(shí)驗(yàn)中37℃左右的水溫模擬了人體__________ 中的溫度。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

          1瓶中種子萌發(fā)時(shí),種子的 作用會(huì)加強(qiáng),致使玻璃瓶?jī)?nèi) 氣體濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的 作用增強(qiáng)。種子在萌發(fā)過(guò)程中,如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶,會(huì)感到 。

          2如果把漏斗和玻璃管閥門(mén)關(guān)閉,幼苗的 作用逐漸減弱,原因 。

          3根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系,請(qǐng)完成呼吸作用的反應(yīng)式。

          呼吸作用的反應(yīng)式:

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列由病毒引起的傳染病是

          A血吸蟲(chóng)病 B腳癬

          C細(xì)菌性痢疾 D狂犬病

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示小明體細(xì)胞內(nèi)染色體上控制膚色正常和白化病的一對(duì)基因B、b,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中染色體,其成分主要由 組成。

          (2)小明膚色正常,其父母也都膚色正常,如果小明父親的基因組成是BB,則小明母親的基因組成為 。

          (3)小明體內(nèi)的下列細(xì)胞里有可能不含基因b的細(xì)胞是 。

          A.神經(jīng)細(xì)胞 B.精子 C.肌肉細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞

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          同步練習(xí)冊(cè)答案