【題目】2010年為國際生物多樣性年，保護生物多樣性的最有效措施是
A．將瀕危物種遷出原地 B．將動物領養(yǎng)回家
C．建立自然保護區(qū) D．建立種子基因庫
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是胚胎發(fā)育示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中2是指________。
（2）由胚胎的部分組織與子宮壁共同構成的結構3叫________。
（3）受精卵是在________中形成的，胚胎發(fā)育的最終場所是________。
（4）圖中1是________，當其發(fā)育成熟后就從母體中產(chǎn)出來，該過程叫________。
（5）胚胎是由________不斷地進行________形成的，胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自________，胚胎在子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過________從母體血液中獲得。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某校研究性學習小組的同學模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)的制作的一個封閉生態(tài)瓶，請回答：
（1）若沒有光照，生態(tài)瓶將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的無機環(huán)境（非生物部分）是_____________。（至少答2個以上）
（3）生產(chǎn)者是_____________，消費者是_____________。
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【題目】如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請按要求回答：
（1）填出圖中各結構的名稱：① ，② ，③ ．
（2）鳥的呼吸器官是 ，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達的 可以輔助 完成雙重呼吸．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為顯微鏡下觀察到的人血涂片，請回答下列問題：
（1）當人體某處被劃破流血時，傷口處會凝成血痂，此時起作用的是[ ]____。
（2）視野中數(shù)量最多的血細胞是[ ]___，體積最大的血細胞是[ ]______。
（3）[①]呈兩面凹的______狀，成熟的[①]中______（選填“有”或“沒有”）細胞核。[①]中富含______，因此該細胞的功能是________。
（4）[②]可吞噬侵入體內(nèi)的病菌，對機體有防御和______的功能，當它的數(shù)量高于正常值，身體可能有______。
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【題目】燒傷容易感染綠膿桿菌，人們利用綠膿桿菌噬菌體來治療，能有效地控制綠膿桿菌的感染。綠膿桿菌噬菌體是（ ）
A．病毒 B．細菌 C．單細胞生物 D．粉末狀藥物
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【題目】如圖為幾種微生物的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）生物A→D中，沒有細胞結構的是________；有細胞結構，但沒有成形的細胞核的是________（填圖中編號）．
（2）生物A在無氧條件下可以將葡萄糖分解為________和酒精；將生物A用碘液染色后放在顯微鏡下觀察，可以發(fā)現(xiàn)有兩種被染成深色的結構，即________和________．
（3）A的主要生殖方式為________．生物C只能在寄主的________里生活并繁殖．
（4）生物B和D在自然界中的主要作用是________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】遺傳學上把同種生物同一性狀不同的表現(xiàn)形式稱為相對性狀。下列屬于相對性狀的是
A. 豌豆的圓粒和黃豆的皺粒
B. 人的黑頭發(fā)和黃皮膚
C. 豌豆的矮莖和玉米的高莖
D. 人的單眼皮和雙眼皮
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