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        1. 【題目】如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1~8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A~F代表人體內(nèi)某些物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)[A]進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫
          (2)葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì),正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定.若某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的 分泌不足.
          (3)[8]中的氧氣來自于外界空氣,進(jìn)入血液后,與紅細(xì)胞中的 結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處,在[7]中,有機(jī)物在氧的參與下被分解,釋放出的能量主要用于進(jìn)行
          (4)血管[2]與血管[5]分別表示進(jìn)出腎小球的兩條血管,血管[5]比[2]內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與作用有關(guān).

          【答案】
          (1)吸收
          (2)胰島素
          (3)血紅蛋白;各項(xiàng)生理活動(dòng)及維持體溫
          (4)腎小球的濾過
          【解析】解:(1)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收;食物進(jìn)入1消化道后被消化為人體可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)A后,透過消化道壁進(jìn)入了循環(huán)系統(tǒng),這個(gè)過程是吸收.(2)如果在正常情況下葡萄糖在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定.某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的胰島素分泌不足.(3)[8]中的氧氣來自于外界空氣,進(jìn)入血液后,與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處,因此,紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能;血液里的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于食物,食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì),這些物質(zhì)主要在小腸處被吸收進(jìn)入血液. 呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物,釋放能量,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水,因此在7組織細(xì)胞中,有機(jī)物在氧的參與下被分解,釋放出的能量主要用于進(jìn)行人體各項(xiàng)生理活動(dòng)及維持體溫.(4)進(jìn)出腎小球的兩條血管分別是血管2入球小動(dòng)脈與血管5出球小動(dòng)脈,入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈里流動(dòng)的都是動(dòng)脈血,由于腎小球的濾過作用.
          所以答案是:(1)吸收;(2)胰島素;(3)血紅蛋白;各項(xiàng)生理活動(dòng)及維持體溫;(4)腎小球的濾過;
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了血液循環(huán)的途徑和尿的形成的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房;除血漿中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外,一部分水,無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)透過腎小球和腎小囊壁濾過到腎小囊腔內(nèi),形成原尿.人體每天大約形成150升原尿才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】與關(guān)節(jié)牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是(  )

          A. 關(guān)節(jié)軟骨B. 關(guān)節(jié)窩C. 關(guān)節(jié)囊D. 滑液

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

          (1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,水草、浮萍、水綿等植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的_________,在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的微小生物,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)的成分中屬于___________

          (2)如果向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則短期內(nèi)池塘中小魚的數(shù)量將______(填增加或減少),下列是表示該池塘中的食物鏈,其中正確的一條是_____

          A.陽光→水草→蝦→魚 B.水草→蝦→魚→微生物 C.水草→蝦→魚 D.蝦→小魚→大魚

          (3)一段時(shí)間后,該池塘中各生物的數(shù)量又處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________________能力。

          (4)如果該池塘被難降解的有機(jī)磷農(nóng)藥污染,則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會(huì)通過__________不斷積累。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題.

          (1)該圖可以被稱之為生態(tài)系統(tǒng),圖中的措施(填序號(hào))目的主要是促進(jìn)水體中有機(jī)污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和無機(jī)鹽,從而實(shí)現(xiàn)水質(zhì)的凈化.此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
          (2)曝氣機(jī)能增加水體的含氧量,以滿足水中生物作用的需要.
          (3)請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
          (4)此濕地公園為人工生態(tài)系統(tǒng),生物種類較少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,所以本生態(tài)系統(tǒng)的較差,我們應(yīng)切實(shí)保護(hù)和改善環(huán)境,保持生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定,達(dá)到人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”操作示意圖,回答下列小題:

          1圖中操作環(huán)節(jié)正確排序是②→ →①(  )

          A. ③→⑦→④→⑤→⑥ B. ⑦→③→④→⑥→⑤ C. ⑦→③→⑥→⑤→④ D. ③→⑦→⑥→⑤→④

          2關(guān)于②這一步操作的說法錯(cuò)誤的是( 。

          A. 這一步的操作是把一盆天竺葵放在暗處24小時(shí)

          B. 這一步驟可以使植物葉片中積累的淀粉等有機(jī)物消耗掉

          C. 這一步的操作可以避免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響

          D. 這一操作還需一盆長勢(shì)相同的天竺葵放在光照處24小時(shí)對(duì)照

          3本實(shí)驗(yàn)中的變量是(  )

          A. 光照 B. 溫度 C. 水分 D. 其他

          4操作⑥的作用和操作④滴加試劑后出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是( 。

          A. 使葉片的未遮光部分褪色、遮光部分變藍(lán)色

          B. 使葉片的遮光部分褪色、未遮光部分變藍(lán)色

          C. 使葉片的綠色全部褪去、遮光部分變藍(lán)色

          D. 使葉片的綠色全部褪去、未遮光部分變藍(lán)色

          5通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是(  )

          A. 光合作用只有在有葉綠體的部位才能進(jìn)行

          B. 淀粉遇到碘酒會(huì)變藍(lán)

          C. 光合作用必須在光下進(jìn)行,產(chǎn)物是淀粉

          D. 光合作用需要二氧化碳產(chǎn)生氧氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖A為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖,池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物;圖B表示的是生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題:

          1如圖中均沒有標(biāo)出或畫出的成份是( 。

          A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 非生物成分

          2圖A中生物與圖B中1對(duì)應(yīng)的是( 。

          A. 水草、魚 B. 水綿、蝦 C. 水草、浮萍 D. 魚、蝦

          3圖A、圖B中屬于消費(fèi)者的分別是( 。

          A. 魚、蝦;2 B. 水草、水綿、浮萍;2

          C. 魚、蝦;3 D. 水草、水綿、浮萍;1

          4圖B中通過3的作用,動(dòng)植物遺體和排出廢物可被分解為二氧化碳和水等物質(zhì),為植物所利用.3在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分及其分解有機(jī)物的方式依次為( 。

          A. 消費(fèi)者、呼吸作用

          B. 分解者、分解作用

          C. 生產(chǎn)者、光合作用

          D. 非生物的物質(zhì)與能量、蒸騰作用

          5池塘生態(tài)系統(tǒng)屬于生態(tài)系統(tǒng)類型中的(  )

          A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B. 淡水生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 人工生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)下列幾種動(dòng)物的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

          A.B和C都是恒溫動(dòng)物
          B.B在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生、哺乳
          C.A和B,C,D的主要區(qū)別是體內(nèi)沒有脊柱
          D.C體內(nèi)有許多氣囊,氣囊和肺部都能進(jìn)行氣體交換

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在做引體向上將身體拉到最高位置時(shí),上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀態(tài)是

          A同時(shí)收縮 B舒張、收縮

          C同時(shí)舒張 D收縮、舒張

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)的部分示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

          (1)圖中A結(jié)構(gòu)的生理功能除產(chǎn)生之外,還能夠分泌維持女性的第二性征
          (2)胚胎發(fā)育初期由提供營養(yǎng),等胚胎植入(填代號(hào))內(nèi)壁后,胎兒通過
          內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣,并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液,由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出,因此,我們都應(yīng)銘記母親的恩情
          (3)如果對(duì)某女性進(jìn)行外科結(jié)扎手術(shù)避孕,是切斷該女性的(填代號(hào))并結(jié)扎,使卵細(xì)胞不能與結(jié)合,卵細(xì)胞被身體吸收,對(duì)女性身體沒有不良影響
          (4)母體懷孕約周左右,胎兒發(fā)育成熟,胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程叫

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