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        1. 【題目】識(shí)圖作答根據(jù)圖生物進(jìn)化樹回答問題:

          (1)寫出圖中字母所代表的生物類群名稱:A.___________,B.___________,C.___________。

          (2)從圖中可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是:簡單到復(fù)雜,低等到高等.__________________________.

          (3)苔蘚、蕨類大多生活在陰濕的環(huán)境中,是因?yàn),?/span>___________過程離不開水。

          (4)中生代陸地繁盛的植物和動(dòng)物類群分別是:___________________________.

          (5)身體由兩層細(xì)胞構(gòu)成的動(dòng)物是_______最早出現(xiàn)身體兩側(cè)對(duì)稱的動(dòng)物是______開始真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物是_______________。

          【答案】 哺乳類 兩棲類 節(jié)肢動(dòng)物 水生到陸生 受精 裸子植物 爬行動(dòng)物 腔腸動(dòng)物 扁形動(dòng)物 爬行動(dòng)物

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】____________外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列幾組物質(zhì)中,既是人體的組成物質(zhì),又是人體的供能物質(zhì)的是

          A脂肪、糖類、維生素 B蛋白質(zhì)、脂肪、無機(jī)鹽

          C糖類、蛋白質(zhì)、脂肪 D蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如圖,假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈,在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的數(shù)量減少,最可能引起的變化( 。

          A.乙和丙數(shù)量減少
          B.丙和丁數(shù)量增加
          C.乙、丙和丁數(shù)量減少
          D.乙和丁數(shù)量增加

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

          (1)該食物網(wǎng)中有一只食物鏈沒有畫完,請(qǐng)?jiān)谌鐖D中補(bǔ)充完整

          (2)圖中有 ______ 條食物鏈.在該生態(tài)系統(tǒng)中的,小麥屬于 ______ ,其他動(dòng)物屬于 ______ ,若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是 ____________

          (3)若蛇被大量捕殺,鼠的數(shù)量會(huì) ______

          (4)如果為了消滅害蟲,在小麥上噴灑難降解的有機(jī)磷農(nóng)藥,則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)最多是 ______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】提到細(xì)菌,你會(huì)想到芽孢。下列關(guān)于芽孢的敘述錯(cuò)誤的是

          A一個(gè)芽孢可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌 B芽孢是細(xì)菌用來生殖的結(jié)構(gòu)

          C芽孢是細(xì)菌的休眠體 D芽孢對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)秸稈進(jìn)一步利用的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

          (1)在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含條食物鏈,蛇能獲1千焦的能量,最多需要消耗初級(jí)消費(fèi)者千焦.
          (2)蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第營養(yǎng)級(jí).
          (3)在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,食用菌屬于
          (4)該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從開始,若制止人們捕殺蛇,發(fā)現(xiàn)可有效提高水稻產(chǎn)量,試從能量流動(dòng)的角度分析其原理是:該措施可以
          (5)與該生態(tài)系統(tǒng)相比,森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力很大,主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動(dòng)物中身體呈輻射對(duì)稱的是

          A河蚌 B海葵 C螃蟹 D蚯蚓

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】以下是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:

          (1)圖甲表示細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程,圖甲中b圖表示步驟.
          (2)圖乙中[②]代表 , 觀察時(shí),為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[]
          (3)若顯微鏡將物象放大50倍,則應(yīng)選圖中目鏡和物鏡組合依次是(填代號(hào)).

          (4)將洋蔥鱗片葉放在鏡頭下,什么也觀察不到,原因是
          (5)發(fā)現(xiàn)一物象在視野的左上方,要將物象移到視野中央,應(yīng)該將裝片向移動(dòng).
          (6)生物體組織的形成是在細(xì)胞分裂基礎(chǔ)上,經(jīng)過細(xì)胞的形成的.植物體與人體相比,沒有的結(jié)構(gòu)層次是

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          同步練習(xí)冊(cè)答案