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          【題目】預(yù)防接種的目的
          A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護(hù)易感人群 D.殺滅病菌
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：預(yù)防傳染病的一般措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。預(yù)防接種、加強(qiáng)鍛煉、不與傳染源接觸、提高免疫力等的目的是保護(hù)易感人群。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是人的膝跳反射示意圖．據(jù)圖回答：

          （1）構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ， 它的基本結(jié)構(gòu)包括和突起兩部分．
          （2）完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為 ． 神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是：①→→③→→⑤（用序號(hào)作答）．
          （3）完成膝跳反射的神經(jīng)中樞位于 ．
          （4）膝跳反射屬于 ， 是生來(lái)就具有的比較低級(jí)的反射活動(dòng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)秸稈進(jìn)一步利用的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

          （1）在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含條食物鏈。
          （2）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，食用菌屬于。
          （3）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，為三種病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法，不正確的是（ ）

          A.都由【1】蛋白質(zhì)外殼和【2】?jī)?nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
          B.無(wú)葉綠體，營(yíng)寄生生活
          C.必須生活在活的動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)
          D.對(duì)所寄生的生物造成危害
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述，正確的是（ ）

          A.A為前端，B為后端，判斷依據(jù)是A依靠【1】環(huán)帶而B遠(yuǎn)離環(huán)帶．
          B.A為后端，B為前端，判斷依據(jù)是A遠(yuǎn)離【1】環(huán)帶而B靠近環(huán)帶．
          C.大雨過(guò)后會(huì)出現(xiàn)蚯蚓爬出地面的現(xiàn)象，原因是大雨限制了蚯蚓外出覓食
          D.將蚯蚓放置在干燥的沙土中不久將死亡，原因是干燥的沙土溫度太高
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】旅客坐車時(shí)，即使閉上眼睛也能準(zhǔn)確判斷汽車行使速度的變化和是否在上下坡行駛，接受這種刺激的感受器位于
          A.鼓室和半規(guī)管 B.前庭和半規(guī)管 C.前庭和耳蝸 D.鼓室和耳蝸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“一朝被蛇咬，十年怕井繩”中蘊(yùn)含了反射的知識(shí)．下列說(shuō)法正確的是
          A．這一反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層 B．這一反射的神經(jīng)中樞在脊髓
          C．這一反射的神經(jīng)中樞在小腦 D．這一反射是先天性的 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用，設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同。

          （1）為了驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜，目的是。
          （2）A，B兩組作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是。
          （3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)A鐘罩和B鐘罩內(nèi)壁小水珠明顯比C鐘罩內(nèi)壁小水珠多，說(shuō)明白天植物的作用強(qiáng)于夜晚。
          （4）把三盆植物放陽(yáng)光下幾小時(shí)后，分別將A，B，C裝置的葉片摘下，放入熱酒精中脫色洗凈，然后均滴涂碘液再洗凈，葉片不會(huì)變藍(lán)的是。
          （5）一段時(shí)間后，A，B裝置中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL。甲比乙多減少的水分用于植物的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】草履蟲對(duì)污水凈化有一定作用，一只草履蟲每天大約能吞食43000個(gè)細(xì)菌，這與它體內(nèi)的哪種結(jié)構(gòu)密切相關(guān)（　�。�
          A.細(xì)胞壁
          B.細(xì)胞質(zhì)
          C.食物泡
          D.伸縮泡
          

			
          

			
          
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