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          誰(shuí)關(guān)注健康，誰(shuí)就擁有健康，請(qǐng)運(yùn)用健康知識(shí)分析回答問(wèn)題．
          根據(jù)流行性腮腺炎的發(fā)病季節(jié)，國(guó)家有計(jì)劃地在3月底下?lián)苋傺滓呙�，給沒(méi)有患過(guò)該病和未接種過(guò)腮腺炎疫苗的人進(jìn)行接種．
          （1）流行性腮腺炎是一種兒童常見(jiàn)疾病，該傳染病種類屬于
           
          傳染�。�
          （2）腮腺炎疫苗注射到人體內(nèi)，能使人在不患病的情況下獲得免疫，這種免疫稱為
           
          免疫．
          （3）在該免疫活動(dòng)中，所注射的疫苗屬于
           
          ，腮腺炎疫苗進(jìn)入人體
          后，刺激了
           
          ，該細(xì)胞能產(chǎn)生對(duì)抗腮腺炎病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做
           
          ．
          （4）從預(yù)防傳染病措施的角度來(lái)看，預(yù)防接種的目的是
           
          ．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          生長(zhǎng)激素具有促進(jìn)人體生長(zhǎng)的作用，在臨床上可以用來(lái)治療侏儒癥．科學(xué)家把人的生長(zhǎng)激素基因?qū)爰?xì)菌，從而形成了能夠生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的“工程菌”．如圖是“工程菌”的培育過(guò)程圖解．請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題．

          （1）“工程菌”實(shí)際上是一種
           
          生物．
          （2）大腸桿菌這種生物在此過(guò)程中發(fā)生變異了嗎？
          （3）“工程菌”的獲得，說(shuō)明性狀是由
           
          控制的．
          （4）由此可知，在生物傳種接代的過(guò)程中，傳給后代的是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          夏季是細(xì)菌性痢疾的多發(fā)季節(jié)，為預(yù)防該傳染病的發(fā)生與流行，防疫部門(mén)嚴(yán)禁學(xué)校食堂二次銷售部分剩余飯菜，該傳染病的類型和防疫部門(mén)要求的防護(hù)措施分別屬于（　�。�
          
                
          A、消化道傳染病，切斷傳播途徑B、呼吸道傳染病，控制傳染源C、消化道傳染病，保護(hù)易感人群D、消化道傳染病，控制傳染源
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          “飯前便后要洗手”，這對(duì)預(yù)防下列哪種疾病有重要作用（　�。�
          
                
          A、瘧疾B、血吸蟲(chóng)病C、蛔蟲(chóng)病D、豬肉絳蟲(chóng)病
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          由SARS病毒引起的非典型性肺炎曾經(jīng)在我國(guó)一些地方流行，在政府采取一系列正確措施后，該病現(xiàn)已得到有效控制．
          （1）SARS病毒引起人體的主要呼吸器官
           
          受到損傷．
          （2）將非典病人與非典疑似病人實(shí)行隔離，是預(yù)防傳染病措施中的
           
          ．
          （3）向群眾宣傳預(yù)防非典的知識(shí)，動(dòng)員群眾喝中藥預(yù)防，屬于預(yù)防措施中的
           
          ．
          （4）用已康復(fù)病人的血清治療非典病人，這是因?yàn)檠逯泻械挚筍ARS病毒的
           
          ．而已康復(fù)的病人不會(huì)再患該病，這屬于
           
          性免疫．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          資料分析：
          流行性乙型腦炎是病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)急性傳染�。米邮莻鞑サ闹饕浇椋粠в胁《镜奈米佣ＲШ�，大多數(shù)人只產(chǎn)生隱性感染，而獲得免疫力．少數(shù)人經(jīng)蚊子叮咬后，約10-15天后發(fā)病，癥狀輕重不一．一般起病急，突然發(fā)熱、惡心、嘔吐、嗜睡、頭痛．2-3天后病情加重，常出現(xiàn)昏迷、煩躁不安、抽痙、頸項(xiàng)發(fā)硬等表現(xiàn)．流行性乙型腦炎目前尚無(wú)特效治療的方法，應(yīng)早發(fā)現(xiàn)、早診斷、住醫(yī)院治療，以減少病死率和后遺癥．預(yù)防流行性乙型腦炎的重要措施是滅蚊、防蚊．注射乙型腦炎的預(yù)防針，對(duì)預(yù)防有良好效果．
          （1）流行性乙型腦炎是一種傳染病，具有
           
          、
           
          等特點(diǎn)．
          （2）該病屬于
           
          傳染病，流行性乙型腦炎病毒是該病的
           
          ，若從免疫學(xué)的角度看，流行性乙型腦炎病毒屬于
           
          ．
          （3）以上所述的“滅蚊、防蚊”采用的是傳染病預(yù)防中的
           
          措施．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          關(guān)于健康，下列選項(xiàng)中描述正確的是（　　）
          
                
          A、健康新概念包括身體健康、道德健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好B、毒品能夠明顯提神，可以少吸，只要不上癮C、吸煙只危害呼吸系統(tǒng)，對(duì)其他人體器官機(jī)能不造成傷害D、酗酒引起人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)過(guò)度興奮或麻痹抑制，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有利
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)器材（試劑），是保證實(shí)驗(yàn)獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一．下列實(shí)驗(yàn)器材（試劑）的選用正確的是（　�。�
          
                
          A、用顯微鏡觀察植物花的結(jié)構(gòu)B、用花生粒擠壓來(lái)檢驗(yàn)種子中是否含有蛋白質(zhì)C、用菜青蟲(chóng)成蟲(chóng)探究取食行為D、觀察口腔上皮細(xì)胞用生理鹽水來(lái)保持正常形態(tài)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在以下的器具中，可用于加熱的常用容器是（　　）
          
                
          A、載玻片B、酒精燈C、燒杯D、鑷子
          

			
          

			
          
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