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        1. 【題目】下面是四個同學觀察如圖心臟結(jié)構(gòu)圖后得出的結(jié)論.請你看一看這四位同學得出的結(jié)論中,錯誤的是( 。

          A.與心室相連,內(nèi)流靜脈血的血管是[2]
          B.體循環(huán)起始于圖中[6],終止于圖中[4]
          C.在心臟的四個腔中,壁最厚收縮力最強的是[8]
          D.[3]的存在使血液只能從心室流向動脈,絕不倒流

          【答案】B
          【解析】解:心臟的結(jié)構(gòu):

          A、與心室相連,內(nèi)流靜脈血的血管是[2]肺動脈,A正確;
          B、體循環(huán)起始于圖中[8]左心室,終止于圖中[4]右心房,B錯誤;
          C、心臟的四個腔是:左心房、左心室、右心房、右心室.8左心室是體循環(huán)的開始,路線比較長,需要較大的壓力,所以,左心室壁最厚.C正確;
          D、3動脈瓣使血液只能從心室流向動脈,絕不倒流,D正確.
          故選:B
          【考點精析】本題主要考查了心臟的相關(guān)知識點,需要掌握心臟的結(jié)構(gòu)和功能:位于胸腔中部,偏左下方由心肌構(gòu)成;功能:血液循環(huán)的動力器官才能正確解答此題.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,不正確的是

          A. 生態(tài)系統(tǒng)中,影響生物生存的因素有生物因素也有非生物因素

          B. 生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)的能力,但是能力是有限度的

          C. 生態(tài)平衡意味著生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種生物的數(shù)量恒定不變

          D. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),是地球上所有生物共同的家園

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】與人體的防御功能密切相關(guān)的血細胞是( 。

          A. 血小板 B. 白細胞 C. 紅細胞 D. 血漿

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下面心臟和腎臟的部分結(jié)構(gòu)示意圖回答問題:

          (1)圖甲是人體心臟示意圖,心臟結(jié)構(gòu)中,心壁最厚的是(填序號),能保證血液從心房流向心室,不會倒流的結(jié)構(gòu)是
          (2)圖甲中,血液由④出發(fā),最終流回①的過程稱為循環(huán).經(jīng)過此循環(huán)后,血液中(填“氧氣”或“二氧化碳”)的含量大大減低.
          (3)中國足球隊集訓地之一昆明屬于高原地區(qū),空氣中氧氣的含量較少.在此環(huán)境中集訓,可增加運動員血液中含量,從而增強血液的運氧能力.
          (4)圖乙中①③⑤組成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,稱為 . 在尿液形成過程中,血液經(jīng)過圖中[]的過濾作用,形成原尿;當原尿流經(jīng)圖中⑤時發(fā)生作用,形成尿液.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】被子植物與裸子植物最主要的區(qū)別在于

          A. 是否用種子來繁殖后代 B. 種子外面是否有果皮包被

          C. 是否開花 D. 種子中是否有胚

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在學習了呼吸系統(tǒng)的知識后,某生物興趣小組的同學為了證明:人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.他們根據(jù)“二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性”設計了以下實驗:

          材料用具:澄清的石灰水、試管2支、氣球2個、打氣泵1個、凡士林、細線若干條.
          設計方案:
          步驟一:把氣球A吹到一定大小,并有細線扎緊氣球口,接著用打氣泵向氣球B打入空氣,使其與氣球A一樣大,也扎緊氣球口.(提示:氣球中要盡量收集足夠多的氣體;扎氣球口時要打活結(jié))
          步驟二:向甲、乙兩支試管中,分別倒入3ml澄清的石灰水.
          步驟三:在甲、乙試管口外壁涂上凡士林,減少實驗時氣體外泄.
          步驟四:把氣球A和B分別套在試管甲和乙上(如圖所示),解開扎口,將球內(nèi)氣體通入試管,并輕輕振蕩.(特別提醒:注意防止氣球從試管口脫落.)
          步驟五:觀察甲、乙試管內(nèi)石灰水的變化.
          根據(jù)以上實驗設計,回答下列問題.
          (1)方案中設計的試管乙是為了與試管甲形成
          (2)預測實驗結(jié)果:預測一:如果試管(填“甲”或“乙”)中的石灰水變渾濁,另一試管中的石灰水 , 則說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳預測二:若 , 則不能說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.
          (3)人在呼氣時,肺內(nèi)容積(填“擴大”或“縮小”),肺內(nèi)氣壓相應增大,氣體被呼出.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請回答顯微鏡使用的相關(guān)問題

          (1)對光時應轉(zhuǎn)動[②] ________________,使低倍物鏡對準通光孔,選用一個較大光圈并轉(zhuǎn)動[③] ________________,從而通過目鏡看到明亮的圓形視野。

          (2)甲同學觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞,顯微鏡目鏡為8×,物鏡有10×和40×兩種,要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多,應選用的物鏡是________________ 。

          (3)圖中A~D為顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的幾個視野,要使視野由A變?yōu)锽應將裝片向 ___________方向移動;要使視野從C(模糊物像)變?yōu)镈(清晰物像),應調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑤] __________________ 。

          (4)乙同學觀察草履蟲,應從培養(yǎng)液的 _______________(表層/中層/底層)吸一滴培養(yǎng)液,放在載玻片上進行觀察。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某地野生動物保護部門接到舉報,某餐館近來大肆兜售野味,不少野生鳥類被送上餐桌。執(zhí)法人員迅速趕到現(xiàn)場,在餐館內(nèi)卻沒有發(fā)現(xiàn)野生動物。他們靈機一動,到該餐館的垃圾桶中去找,發(fā)現(xiàn)了幾只鳥的足,其形態(tài)如下圖。
          執(zhí)法人員知道動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習性相適應,因此斷定該餐館出售的食品中有野生鳥類。請你也來推測這幾種鳥類的生活習性。
          (1)標號的鳥類的足適于捕捉小動物。
          (2)標號的鳥類的足適于在樹上攀緣。
          (3)標號的鳥類的足適于在沼澤地或淺水灘中行走。
          (4)標號的鳥類的足適于游泳。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】把下列人體的結(jié)構(gòu)與相應的主要組織用線連接起來.

          血液

          A上皮組織

          表皮

          B機頭組織

          肱二頭肌

          C結(jié)締組織

          脊髓

          D神經(jīng)組織

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