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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】下圖為弗萊明實驗的結果,下列分析不正確的是( )

          A.甲為實驗組,乙為對照組

          B.甲和乙的唯一不同是青霉的有無

          C.此實驗結果是實驗組和對照組細菌的數量相同

          D.通過此實驗可以得出的結論是:青霉產生了某種能抑制細菌生長的物質

          【答案】C

          【解析】

          實驗設計原則:一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能;對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。

          A、通常一個對照實驗分為實驗組和對照組。實驗組,是接受實驗變量處理的對象組;對照組也稱控制組,對實驗假設而言,是不接受實驗變量處理的對象組。甲組有青霉,是接受實驗變量處理,為實驗組;乙組是不接受實驗變量處理的對象組,為對照組,A正確。
          B、甲組有青霉,能夠產生青霉素,乙不含青霉,因此甲和乙的唯一不同是青霉的有無,B正確。
          C、此實驗結果是實驗組的細菌數量少,而對照組細菌的數量多,兩組細菌數量不相同,C錯誤。
          D、通過分析實驗結果,含有青霉菌的實驗組周圍細菌數量少,可以得出的結論應該是:青霉產生了某種能抑制細菌生長的物質,D正確。

          故選:C。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明的爺爺患有高血壓和糖尿病,有一天突然出現右側肢體麻木、知覺減退,語言困難 ,口角歪斜,經醫(yī)生診斷為“中風”, “中風”是由于腦部血液循環(huán)障礙(腦缺血或腦出血)所導致的神經系統(tǒng)功能缺損綜合癥。結合我們所學的知識了解日常一些疾病如“糖尿病”“高血壓”“中風”等以及如何預防。

          (1)爺爺在檢查的過程中,醫(yī)生敲擊爺爺右側的膝蓋韌帶,爺爺的小腿能夠翹起來,表明該反射的神經結構是正常的,看圖用字母和箭頭寫出該反射的途徑______________________;醫(yī)生反復讓爺爺有意識抬起手、腳,爺爺左側的手腳可以抬起,但是右側肢體不能動彈,原因可能是圖中___________(H或I)的部分結構功能喪失,這部分是屬于反射弧中的_____________結構。

          (2)經過CT檢查爺爺大腦一根血管無血液流通,血管周圍腦細胞出現缺________,無法分解細胞中________,不能產生腦細胞生命活動所需要的能量,從而出現功能喪失。

          (3)有些嚴重的中風患者發(fā)病后,呼吸、心跳都沒有了,是因為腦部出血的部位在_______________(大腦、小腦或腦干)附近。

          (4)中風患者有年輕化趨勢,如果患有糖尿病或者高血壓,那么得中風的幾率就要增多,如果是糖尿病患者,大多是因為體內___________分泌不足引起,平時要定期檢測并控制好血糖;如果是高血壓患者,要控制好血壓,當然平時飲食也很重要,下列晚餐食譜中比較符合高血壓患者的___________

          A.咸肉燜筍、燉豬蹄、米飯 B.馬鈴薯燉五花肉、油炸雞腿、面條

          C.玉米蝦仁、青菜豆腐湯、饅頭 D.涼拌豬頭肉、油燜茄子、面條

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】從行為獲得的途徑來看,狗為主人拉車運菜屬于(  )
          A.社會行為
          B.繁殖行為
          C.學習行為
          D.先天性行為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據動、植物細胞結構模式圖回答有關問題:

          (1)圖中的②________________ 、④________ 是動物和植物細胞共同具有的結構。

          (2)A圖中的①_______ 、⑤ ________ 和葉綠體是該細胞所特有的。

          (3)圖A是______ 細胞,圖 B 是_______ 細胞。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖,請根據圖回答下列問題。

          (1)圖中[3]______能將______初步分解,在小腸中最終被分解為氨基酸后才能被人體吸收。

          (2)圖中[10]表示______,它分泌的消化液儲存在膽囊中。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學攝入的混合性食物在消化道內消化、分解,最終得到一組消化終產物( )
          A.蛋白質、淀粉、脂肪
          B.氨基酸、麥芽糖、甘油、脂肪酸
          C.二氧化碳、水、尿素
          D.氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動物的行為多種多樣,根據行為的發(fā)生可以分為先天性的行為和后天性的行為兩類,它們是動物適應環(huán)境的兩種最基本方式.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動物是繪畫和雕刻藝術中的?停藘艋撵`,引人積極向上。齊白石的《蝦》寓意淡泊明志,《蛙聲十里出山泉》讓人無限遐想;宋守友的《九魚圖》象征著吉祥如意;畢加索的《和平鴿》代表著和平溫馨;深圳的《拓荒!氛故局鴪匀滩话。請分析回答:

          1)蝦在發(fā)育過程中會出現多次蛻皮現象,原因是__________

          2)圖的畫面中不見蛙的蹤影,卻命名為《蛙聲十里出山泉》。其中蘊含的生物學知識是______________________________________。

          3)魚在水中自由地游動,口與鰓蓋交替地張合,對魚水生生活的意義是_________________________。

          4)鴿飛行時需要大量的營養(yǎng)供給和充足的氧氣。請列舉2項鴿消化系統(tǒng)適于飛行的結構特點______________;鴿_________________的呼吸方式,能保證其飛行時的氧氣供應。

          5)牛的生殖發(fā)育方式是____________,為后代提供了充足的營養(yǎng)和穩(wěn)定的環(huán)境,降低了外界環(huán)境的不利影響。

          6)蛙鳴叫、魚覓食、鴿育雛、牛反芻等都是生來就有的,由動物的__________________決定的先天性行為。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是蠶豆和玉米種子的結構圖,請讀圖回答:

          1)蠶豆幼苗的根由圖1中的_____發(fā)育而來;莖和葉由圖1中的_____發(fā)育而來;胚由_____組成.(填字母)

          2)蠶豆和玉米種子中為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是_____(填字母).

          3)在玉米種子的剖面上滴碘液,被染成藍色的是圖2中的_____,證明玉米種子成分中含有_____

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