【題目】既是傳染病的傳染源,又是其傳播途徑的是 ( )
A.患乙型肝炎的人
B.家里健康的貓、狗
C.乙肝病人用過(guò)的杯子
D.帶有瘧原蟲(chóng)的蚊子
【答案】D
【解析】 患乙型肝炎的人是攜帶乙肝病毒的人,屬于傳染源;家里健康的貓、狗不具備傳播病原體的條件,不是傳染病流行的環(huán)節(jié);乙肝病人用過(guò)的杯子,如果不做任何處理,健康人用過(guò)后,有可能感染乙肝,所以屬于傳播途徑;帶有瘧原蟲(chóng)的蚊子,首先具備傳染源的特征,其次它會(huì)叮咬人類(lèi)或動(dòng)物,因此又具備傳播途徑中的通過(guò)生物媒介傳播的特性,因此它又屬于傳播途徑。故選D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)右圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖中①是 ,它能接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);圖中④是 ,它接受到神經(jīng)沖動(dòng)后,作出反應(yīng);圖中⑤是 ,它能接受傳入的神經(jīng)沖動(dòng),并將神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給傳出神經(jīng)。
(2)將縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑補(bǔ)充完整:
①→ → ⑤ → →④(填序號(hào))
(3)該縮手反射屬于 (填“非條件”或“條件”)反射。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】騎自行車(chē)是一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng),在吸入氧氣的同時(shí)釋放二氧化碳,二氧化碳產(chǎn)生于( )中
A. 鼻B. 咽
C. 組織細(xì)胞D. 氣管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物與環(huán)境的關(guān)系下列敘述正確的是( )
A.蚯蚓能增加土壤肥力是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
B.大樹(shù)底下好乘涼是環(huán)境對(duì)生物的影響
C.南橘北枳是生物影響環(huán)境
D.生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境,而且還能影響環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體生殖發(fā)育過(guò)程概念圖的分析,正確的是
A. A 是陰莖,B 是卵巢B. 新生命的起點(diǎn)是生殖細(xì)胞
C. ①過(guò)程發(fā)生在卵巢D. ③表示分娩過(guò)程
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了給居民提供科學(xué)的健康膳食信息,做到合理營(yíng)養(yǎng),中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)了“平衡膳食寶塔”(如圖所示)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. “平衡膳食寶塔”提倡人們攝取全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)
B. 寶塔中a層食物最多,是為了保證人體能量的供應(yīng)
C. 適量攝入b層食物可預(yù)防壞血病但對(duì)治療無(wú)作用
D. 生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期的青少年每天應(yīng)多吃c、d層食物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異.某生物興趣小組的同學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),在社區(qū)內(nèi)對(duì)居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查,其結(jié)果如表所示.
組別 | 婚配方式 | 被調(diào)查家庭數(shù) | 子女 | |
單眼皮 | 雙眼皮 | |||
第一組 | 單眼皮×單眼皮 | 48 | 58 | 0 |
第二組 | 雙眼皮×雙眼皮 | 85 | 24 | 70 |
第三組 | 雙眼皮×單眼皮 | 162 | 54 | 126 |
請(qǐng)分析回答:
(1)人類(lèi)的雙眼皮和單眼皮是一對(duì)________,此性狀由________控制.
(2)在被調(diào)查的家庭中,父母為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為________,父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為________.
(3)根據(jù)第________組的數(shù)據(jù),你判斷眼皮的顯性性狀是________.
(4)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,在第②組別中,某一家庭生了一個(gè)單眼皮的孩子,則雙親的基因組成是________,若他們?cè)偕粋(gè)孩子,表現(xiàn)為單眼皮的可能性是________.
(5))假如第①組別某一家庭的母親,通過(guò)手術(shù)變成雙眼皮,她的雙眼皮性狀________(填“能”或“不能”)遺傳給后代,其原因是她體內(nèi)的________沒(méi)有發(fā)生改變.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示探究葉綠體進(jìn)行光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前需將植物放在黑暗處一晝夜,其目的是_________。
(2)如圖所示實(shí)驗(yàn)的變量是______。
(3)在步驟D 中,放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉片中的__________溶解到酒精中。在步驟 F 中, 滴加的試劑是碘液,其目的是檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是_______。滴加碘液后,變藍(lán)的是葉片的__________(選填“見(jiàn)光”或“遮光”)部分。
(4)如果選擇銀邊天竺葵葉子的銀邊與中間綠色部分進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn), 可說(shuō)明植物光合作用的場(chǎng)所是_。
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