在狒狒的群體中,首領(lǐng)雄狒狒身強力壯,可以獨自對外戰(zhàn)斗,保衛(wèi)整個群體. ( )
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
從獲得的途徑來看,動物的行為大致可以分為兩類:一類是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的( )決定的行為,稱為( );另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過( )的作用,由( )和( )而獲得的行為,稱為( )行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:探究題
探究動物的先天性行為。
探究小白鼠走迷宮取食活動是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。小白鼠能夠在穿過迷宮后,到達存放食物的終點,這一動作的完成,隨著完成次數(shù)的增加,越來越熟練,走完迷宮的時間也越來越短。這一活動的完成是小白鼠以來嗅覺反射完成的先天性行為,還是通過多次練習(xí)形成的學(xué)習(xí)行為。
(1)在以上的探究實驗中,你提出的問題是:
(2)你作出的假設(shè)是:
(3)在制定計劃時,應(yīng)注意的是,要做兩套同樣的迷宮,一個用于小白鼠走迷宮訓(xùn)練,對小白鼠每一次走迷宮的 進行紀錄。當小白鼠可以順利地從始點到終點后,更換新的迷宮,再放出同一只小白鼠,看小白鼠是否能順利地到達終點,這樣做的目的是證明小白鼠是靠 尋找到正確路線的,而不是靠 。
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