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          【題目】你我他都是從腹中降生，可你知道人體發(fā)育的起點是什么（ ）
          A．卵細(xì)胞 B．受精卵 C．胎兒 D．嬰兒
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：人體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。
          （1）圖________________為植物細(xì)胞。
          （2）動物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比，沒有的結(jié)構(gòu)是[ ]_____、[ ]______和[ ]_____。 
          （3）人體運動所需能量主要來自于細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的分解產(chǎn)生的能量。人體細(xì)胞內(nèi)分解葡萄糖的結(jié)構(gòu)是________，此結(jié)構(gòu)應(yīng)位于上圖的____細(xì)胞中。葡萄糖進(jìn)入人體細(xì)胞是由[ ]______控制的。
          （4）俗話說“種瓜得瓜、種豆得豆”，這一現(xiàn)象主要是由[ ]_______決定的。
          （5）2006年5月，歷時16年之久的“人類基因組計劃”順利完成。如果A細(xì)胞表示的是人的體細(xì)胞，那么科學(xué)家們研究的基因位于A細(xì)胞的[ ]_________________中。
          （6）如果B細(xì)胞表示的是西瓜果肉細(xì)胞，那么B細(xì)胞中多畫的結(jié)構(gòu)是[ ]________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）如圖是通過生物之間的________關(guān)系建立起來的。
          （2）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖所示生物外，還應(yīng)增加的成分有_________。
          （3）圖中屬于生產(chǎn)者的是____________，原因是它能通過_________制造有機(jī)物，直接或間接地為__________的生存提供了食物。
          （4）圖中草與羊的關(guān)系在生態(tài)學(xué)上稱為_________，羊與鼠的關(guān)系在生態(tài)學(xué)上稱為_________。
          （5）寫出圖中的一條最簡單的食物鏈_____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法，下圖中的甲和乙分別表示細(xì)胞的哪個生理過程（ ）
          A. 細(xì)胞分裂，細(xì)胞分裂
          B. 細(xì)胞分化，細(xì)胞分化
          C. 細(xì)胞分裂，細(xì)胞分化
          D. 細(xì)胞分化，細(xì)胞分裂
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請觀察和辨析圖中各數(shù)字符號所代表的結(jié)構(gòu)名稱，并回答下列問題：
          （1）番茄植株從土壤中吸收水和無機(jī)鹽的器官是③_________
          （2）番茄植株進(jìn)行光合作用的主要器官是①________
          （3）②______把①和③連接起來，內(nèi)有輸導(dǎo)組織，可以輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物
          （4）番茄果肉貯藏了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于④_____組織。
          （5）番茄植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可歸納為：______→組織→器官→個體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究“茄子種子萌發(fā)和幼苗生長的影響因素”，某研究人員做了如下實驗：
          實驗一：不同溫度條件對三種茄子種子萌發(fā)的影響，實驗結(jié)果如表．
          實驗二：三種茄子幼苗在晴天葉片光合速率的日變化情況，實驗結(jié)果如圖．
          表：不同溫度條件下三種茄子種子平均萌發(fā)率
          組別
          發(fā)芽箱內(nèi)溫度條件
          平均發(fā)芽率/%
          紫薇3號
          紫薇4號
          大綠蓋
          第1組
          恒溫30
          11
          14
          5
          第2組
          恒溫20
          8
          12
          7
          第4組
          在20﹣30之間變化
          80
          87
          85
           請回答：
          （1）從實驗一得知，茄子種子萌發(fā)最適宜的溫度條件是 ．
          （2）實驗二中茄子幼苗在11時﹣13時的光合作用速率都有明顯下降，這是因為中午溫度高， ， 導(dǎo)致光合作用速率明顯降低．
          （3）有實驗二推知：若在晴天條件下，多日未給三種茄子幼苗澆水，土壤處于干旱缺水狀態(tài)下，三種茄子幼苗的光合作用速率會 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，回答問題。
          （1）蝗蟲是常見的昆蟲，它的身體分為_____、_____ 、_____ 三部分；
          （2）圖中［ ］_____是它的飛行器官，有____ 對，它有____ 對足，________對觸角；
          （3）蝗蟲的呼吸器官是 __________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示某神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列小題
          【1】圖示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)為（ ）
          A. 神經(jīng) B. 脊髓 C. 反射 D. 反射弧
          【2】如圖示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)控制的是人的縮手反射，則③處損傷時，會導(dǎo)致（ ）
          A. 有感覺，不能縮手
          B. 有感覺，能縮手
          C. 無感覺，不能縮手
          D. 無感覺，能縮手
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】自然界中的動物多種多樣， 春水澄碧， 游魚嬉戲； 長空萬里， 秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無限的遐想。 下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動物圖片。 請據(jù)圖回答：
          （1）若將圖中動物分成AD和BCEF兩類，則分類依據(jù)是_______________________。
          （2）A 的身體呈流線型，這有利于_______________________________。
          （3）比較B和E兩種動物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點是____________________； 動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____________________________________。
          （4）動物D特有的生殖發(fā)育方式是___________________，大大提高了后代的成活率。
          （5）動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是________________________。
          （6）青蛙的成體生活在陸地上，用____________呼吸。
          （7）如何區(qū)分蚯蚓身體的前后端？__________________________。
          （8）家鴿特有的呼吸方式叫_______________，進(jìn)行氣體交換的場所是______________。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案