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          【題目】如圖，基因組成是AA的芒果枝條①，嫁接到基因組成為aa的砧木②上，所結芒果的性狀表現(xiàn)和基因組成分別為（ ）

          A.①的性狀，AA
          B.②的性狀，aa
          C.①的性狀，Aa
          D.②的性狀，Aa
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．由題意可知用基因型為AA的芒果枝條①作接穗，嫁接到基因組成為aa的砧木②上，在正常情況下，該枝條上結出的果實應該和接穗的一樣，即AA型、①的性狀．可見A符合題意．故選：A
          嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．據(jù)此答題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是細胞分化過程示意圖，請據(jù)圖回答問題．
          （1）細胞分裂所產(chǎn)生的新細胞，起初在__、__方面都很相似、
          （2）從圖A到圖C的過程表示有少數(shù)細胞仍然保持著__能力．
          （3）圖B是營養(yǎng)組織，圖D是__組織．
          （4）如果這個過程是發(fā)生在番茄果實的形成過程中，圖D最可能發(fā)育成__，圖B最可能發(fā)育成__．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列做法中，不符合食品安全的是（ ）
          A．生吃蔬菜和水果要洗凈
          B．購買食品要注意是否有安全圖標
          C．變質食物煮沸也可食用
          D．肉食食品要保證充足的加工時間
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】魚的身體分為______、______和_________三部分。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】依據(jù)生物的某些特征，對生物分出如圖三個類群，下列描述錯誤的是（ ）

          A.制作酸奶時用到的微生物屬于類群2
          B.類群3中既有單細胞生物，又有多細胞生物
          C.類群1，2，3的共同點是：都不能直接利用無機物制造有機物
          D.類群1是病毒，它必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為能量流動方向的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．

          （1）圖中①表示綠色植物的光合作用，這一過程所需要的原料是 ， 該過程主要在葉肉細胞的進行．
          （2）圖中②表示動植物的作用，它將動植物體內有機物的釋放出來，滿足生命活動的需要．
          （3）在晴朗夏日的上午10時，綠色植物體內①和②作用的強度關系為（ ）．
          A.①＞②
          B.①＜②
          C.①=②
          D.不確定
          （4）動物C的數(shù)量少于動物B的數(shù)量，原因是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據(jù)圖回答問題：
          （1）屬于植物細胞的是______圖。圖中B的主要作用是______________________________。
          （2）細胞的許多生命活動在_______（填字母）中進行，其中的____________能通過_________作用分解有機物并釋放能量，供細胞生命活動利用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)下圖所示，按照構成人體消化系統(tǒng)的結構層次由微觀到宏觀排序，正確的是（ ）
          A．①→②→③→④ B．④→①→②→③ 
          C．④→②→①→③ D．③→①→②→④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪種動物捕捉食物時，使用觸手
          A. 水蛭 B. 烏賊 C. 扇貝 D. 海葵
          

			
          

			
          
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