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          【題目】如果要維持一個生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，必須要有的生物成分是（　�。�
          A. 生產(chǎn)者和消費者 B. 生產(chǎn)者和分解者
          C. 食草動物和食肉動物 D. 消費者和分解者
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中起主導作用，它將太陽能轉(zhuǎn)化為有機物內(nèi)的化學能，是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)流動能量的來源，而分解者分解動植物的遺體、動物的糞便等，從而將生態(tài)系統(tǒng)中的有機物轉(zhuǎn)化為無機物，建立了生物和非生物的物質(zhì)和能量之間的相互關系。故生產(chǎn)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的成分。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】光合作用的實質(zhì)是（ ）
          A.合成有機物，釋放能量
          B.分解有機物，．釋放能量
          C.合成有機物，貯藏能量
          D.分解有機物，貯藏能量
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一般來說，動物越高等，學習能力越強．下列動物學習能力的比較，正確的是（　�。�
          A. 大象＞草履蟲＞蝗蟲 B. 大象＞蝗蟲＞草履蟲
          C. 草履蟲＞大象＞蝗蟲 D. 草履蟲＞蝗蟲＞大象
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】近來埃博拉病毒在西非飛速傳播，下列敘述中能說明埃博拉病毒屬于生物的是( )
          A.由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成
          B.能使動物和植物致病
          C.具有細胞結構
          D.能夠繁殖后代
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞時，如果要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最少，應選用的鏡頭組合是( )
          A.10×和40×
          B.10×和10×
          C.5×和10×
          D.5×和40×
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】控制動物行為的遺傳物質(zhì)貯存于細胞結構中的( )
          A.細胞壁
          B.細胞膜
          C.細胞質(zhì)
          D.細胞核
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們吃的花生油主要是從花生種子的哪一結構里榨取的( )
          A.胚乳
          B.子葉
          C.胚軸
          D.胚芽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小麥的高稈與矮稈是一對相對性狀（設基因為B和b），下表是小麥莖的高矮的遺傳實驗結果，請分析回答下列問題：
          組合
          親本性狀
          F1的性狀和植株數(shù)目
          高稈
          矮稈
          一
          高稈×高稈
          105
          112
          二
          高稈×矮稈
          316
          108
          三
          矮稈×矮稈
          0
          207
          （1）根據(jù)組合_________可以判斷出，這對相對性狀中_________是顯性性狀。
          （2）組合一中親本的遺傳基因組合是__________。
          （3）已知矮稈小麥抗倒伏，高稈小麥不抗倒伏，科學工作者欲培育出矮稈小麥，可以選取表格中的組合__________的親本進行雜交，后代即可選育出矮稈小麥新品種。雜交后代中出現(xiàn)了矮稈類型，這種現(xiàn)象叫做___________，該育種方法屬于____________育種，其原理是通過雜交使親本的基因_______________。
          （4）目前，人們通常利用人工方法對生物進行適當處理，誘導生物體內(nèi)的__________或__________發(fā)生改變，從而產(chǎn)生新的變異個體，這種變異是__________，人們可以從中選擇需要的變異類型進行培育，獲得新品種。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一定的區(qū)域內(nèi)，所有的生物與之間所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。它由生物成分和非生物成分組成，生物成分包括生產(chǎn)者、和。
          

			
          

			
          
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