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          【題目】用基因組成為Aa的鴨梨枝條，嫁接到基因組成為aa的枝條上，結(jié)出果實的果皮細胞基因組成為Aa的概率是（　�。�
          A.25%
          B.50%
          C.75%
          D.100%
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．由題意可知基因組成是Aa的鴨梨枝條是接穗，則得到的果實果肉細胞的基因組成應該是Aa，即和接穗的一樣．可見D符合題意．
          故選：D
          嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．據(jù)此答題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】存放久了的蘿卜會出現(xiàn)空心現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
          A. 蒸騰作用散失了大量的水分 B. 光合作用吸收了大量的水分
          C. 呼吸作用消耗了大量的有機物 D. 光合作用釋放了大量的氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探究光在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，某興趣小組同學設計了如下實驗：在兩個大小、形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水、河泥、小魚及水藻，然后再把A放在光下，將B放在黑暗的環(huán)境中a實驗結(jié)果見下表：
          生態(tài)瓶編號
          A
          B
          瓶中小魚生存時間（d）
          實驗完成時（30 d）仍存在
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          請回答下列問題：
          （1）A生態(tài)瓶能在較長時間內(nèi)保持動態(tài)平衡，原因是：其具有穩(wěn)定的________來源，使植物得以進行光合作用，為魚提供________；而動物生命活動過程中產(chǎn)生的二氧化碳供植物進行________，合成有機物；同時，在河泥中還存在著許多________，它們能將動物糞便、動植物殘體中的有機物分解成________，為植物生活提供________．總之，該生態(tài)瓶能通過________流動和________循環(huán)，使生態(tài)系統(tǒng)得以維持和發(fā)展．
          （2）比較A、B兩生態(tài)瓶的實驗結(jié)果可以看出：生態(tài)系統(tǒng)的存在不僅需要生產(chǎn)者、消費者、分解者及非生物的物質(zhì)，還需要來自系統(tǒng)外的________的供給．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動，圖乙是某生物興趣小組探究植物某生理活動的實驗步驟，請分析回答。
          （1）該生物興趣小組探究的是圖甲中[ ] __________，實驗變量是__________。
          （2）實驗前將植物進行暗處理是為了將原有的_________運走耗盡，該步驟主要是利用圖甲中[ ] __________。
          （3）水浴加熱裝置中，小燒杯b內(nèi)的液體是________，可分解葉綠素。
          （4）用碘液染色后，不遮光部分變成______色。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關系圖，下列說法正確的是（　　）
          A. ②③④是消費者
          B. ①②③④共同構成了生態(tài)系統(tǒng)
          C. 該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力
          D. 該圖同時存在食物鏈和食物網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】花生的營養(yǎng)主要貯藏在哪部分結(jié)構中（　�。�
          A. 種皮 B. 胚乳 C. 子葉 D. 胚軸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖回答下列問題：
          （1）兔、鼠、吃草子鳥和吃草昆蟲之間的關系是________．
          （2） 此食物網(wǎng)共有________條食物鏈．最長的一條食物鏈含________個營養(yǎng)級．
          （3）可做三級消費者的生物是________、________、________和________．
          （4）如果生產(chǎn)者流向各個初級消費者的能量一樣多，使蛇獲得能量最多的一條食物鏈是________．
          （5）貓頭鷹占有________個營養(yǎng)級，如果吃草的昆蟲全部被藥物殺死，貓頭鷹的數(shù)量將會________，原因是________．
          （6）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，此圖缺少的生物成分是________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為植物組織形成過程。請分析回答問題。
          （1）圖中①②③表示細胞________的過程，④表示細胞________的過程。
          （2）圖中D的細胞壁薄、液泡大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于________組織。
          （3）與人體的結(jié)構層次相比，水稻植株的結(jié)構層次中沒有________。
          （4）細胞在分裂之前，首先要完成________的復制然后再平均分配，保證新細胞與親代細胞的一致。
          （5）綠色開花植物的結(jié)構層次由微觀到宏觀依次為________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是葉片的結(jié)構示意圖，請據(jù)圖回答有關問題。
          （1）填寫圖中①②③④的結(jié)構名稱。①是____，②是____，③是____，④是____。
          （2）圖中②在光合作用過程中的作用是____。
          

			
          

			
          
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