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          【題目】我國科學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她和團(tuán)隊(duì)研究的青蒿素是消滅瘧原蟲最有效的藥物，瘧原蟲與下列哪種生物的結(jié)構(gòu)最相近？（　�。�
          A. 艾滋病病毒 B. 乳酸菌 C. 草履蟲 D. 酵母菌
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，常見的單細(xì)胞生物有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲、瘧原蟲等，艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，乳酸菌屬于細(xì)菌，酵母菌屬于真菌，草履蟲和瘧原蟲都是單細(xì)胞動(dòng)物。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一．下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述．正確的是（　�。�
          A. 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目、種類增多
          B. 細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因
          C. 分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長
          D. 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】家蠶的發(fā)育過程主要經(jīng)歷：
          A．受精卵→若蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期   B．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期
          C．受精卵→幼蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期   D．受精卵→幼蟲→若蟲→成蟲四個(gè)時(shí)期
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】勤勞智慧的勞動(dòng)人民在長期的農(nóng)耕生活中總結(jié)出許多諺語�！傲⑶餆o雨是空秋,萬物（特指谷物）歷來一半收”這句諺語說明的道理是（ ）
          A．不同植物需水量不同
          B．立秋后谷物生長需要大量的水分
          C．谷物不同的生長時(shí)期需水量相同
          D．土質(zhì)不同谷物的灌溉量不同
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項(xiàng)與鳥類適于飛翔的特點(diǎn)無關(guān)的是( )
          A. 胸肌發(fā)達(dá) B. 長骨中空
          C. 角質(zhì)喙 D. 直腸短
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)圖回答問題
          （1）圖中_____曲線表示的是淀粉的消化過程．
          （2）圖中B表示_____，D表示_____．
          （3）從圖中可以看到脂肪的消化開始于_____．
          （4）D中含有的消化液是_____、_____和腸液．
          （5）C中含有的消化液是_____，其中含有_____酶．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”的是
          A. 達(dá)爾文 B. 珍妮·古道爾
          C. 巴斯德 D. 林奈
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀科普短文，回答問題。
          貓頭鷹晝伏夜出，大雁秋去春來，植物春華秋實(shí)……你可曾想過，他們是如何感知自然并順時(shí)而為的？
          中國古代醫(yī)學(xué)典籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》中早有“人與天地相參也，與日月相應(yīng)也”的闡述。由于地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，導(dǎo)致光照、溫度等環(huán)境因素均呈現(xiàn)出晝夜和季節(jié)性周期變化，生物體適應(yīng)這種周期性變化，形成了生物節(jié)律。如人的體溫周期波動(dòng)、果蠅的羽化(從到成蟲)均表現(xiàn)為晝夜節(jié)律，鳥類的遷徙表現(xiàn)為年節(jié)律。
          生物體內(nèi)調(diào)拉生物節(jié)律的機(jī)制稱為生物鐘。從簡單的細(xì)菌到植物、動(dòng)物都有生物鐘。人們很早就觀察到含羞草的葉片白天張開、夜晚合攏的現(xiàn)象。當(dāng)把含羞草放到一個(gè)黑暗的環(huán)境中時(shí)，發(fā)現(xiàn)含羞草葉片開合仍會(huì)維持原來的晝夜節(jié)律。后來，科學(xué)家通過對果繩羽化節(jié)律的研究，分離得到第一個(gè)生物鐘基因——per基因，這項(xiàng)成果獲得了2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
          對于人體來說，生長激素的分泌高峰一天通常只出現(xiàn)一次，大約在夜晚入睡一小時(shí)后，且早睡覺比晚睡覺的峰值高很多。晚上不睡，白天補(bǔ)覺則無濟(jì)于事，因?yàn)榘滋焖X不會(huì)引起生長激素分泌量的增加。可見，生物鐘如鐘表一般，可以精確地調(diào)控行為、激素水平、睡眼、體溫等生理機(jī)能。
          生物鐘是自然選擇的結(jié)果，賦予了生物預(yù)見和應(yīng)對自然環(huán)境變化的能力，有利于生物的生存和繁衍。了解和順應(yīng)大自然賦予我們的生物鐘，將使我們的生活更加健康。
          (1)通過對含羞草葉片開合的研究，人們認(rèn)識(shí)到含羞草葉片開合_______(填“有”或無”)內(nèi)在生物節(jié)律。果蠅羽化節(jié)律的研究表明，生物節(jié)律是由____________控制的。
          (2)據(jù)圖可知，18：00-19：00是人體的____________和體溫最高的時(shí)間。
          (3)根據(jù)文中信息分析，下列屬于年節(jié)律的是________________。
          a.人體體溫變化 b.人體褪黑激素的分泌c.北極黃鼠冬眠d.貓頭鷹晝伏夜出
          (4)青春期是青少年身體生長發(fā)育的黃金時(shí)期，由__________分泌的生長激素能促進(jìn)骨骼和肌肉的生長發(fā)育。因此，遵循晝夜節(jié)律對維持生長激素的正常分泌至關(guān)重要。
          (5)健康生活需要良好的生活習(xí)慣。結(jié)合對生物鐘的理解，請你寫出一條健康生活的建議：_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是以神經(jīng)系統(tǒng)為例的人體結(jié)構(gòu)層次示意圖，請回答下列問題：
          （1）圖中的A、B、C、D分別代表了動(dòng)物體的四個(gè)結(jié)構(gòu)層次，它們依次是________、________、________、________． 
          （2）A是________，由細(xì)胞體和________構(gòu)成． 
          （3）B具有________的功能． 
          （4）D是由腦、_________和它們所發(fā)出的________組成的．
          

			
          

			
          
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