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          【題目】如圖是細菌的結構示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題

          （1）與植物細胞相比，細菌體內(nèi)不含葉綠體，所以營養(yǎng)方式為 ．
          （2）與病毒相比，細菌具有結構；與青霉菌相比，細菌雖有[]集中的區(qū)域，但沒有 ．
          （3）當[]增厚時，細菌能夠形成休眠體，以抵抗不良環(huán)境．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】
          （1）異養(yǎng)
          （2）細胞；③；DNA；成形的細胞核
          （3）⑤；細胞壁
          【解析】解：（1）細菌與植物細胞相比沒有葉綠體，故不能進行光合作用，不能自己利用無機物制造有機物，只能依靠現(xiàn)成的有機物生活，它的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．（2）病毒沒有細胞結構．細菌都是單細胞的，一個細菌是一個細胞，細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核．（3）當⑤細胞壁增厚的時候，細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫做芽孢，以抵抗不良環(huán)境．
          【考點精析】本題主要考查了細菌的相關知識點，需要掌握一個細菌也是一個細胞．它和動植物的細胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核．此外，細菌有細胞壁（有些細菌的細胞壁外有莢膜，有些細菌生有鞭毛），卻沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物．它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能正確解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列食物鏈書寫正確的一項是（　�。�
          A. 陽光→草→兔→狼B. 草→昆蟲→青蛙→蛇
          C. 草→蝗蟲→細菌和真菌D. 蛇→青蛙→昆蟲→草
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)圖回答問題：
          （1）制作葉片的臨時切片：一是吧葉片平展在載玻片上，二是用手捏緊兩個_____的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片，三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中，四是用毛筆蘸取最_____的一片，展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片后吸去多余的水分．
          （2）在低倍鏡下觀察到的葉片結構如圖甲所示，圖中屬于保護組織的是_____（填標號）．圖甲中，與①細胞相比，②細胞在結構上的不同點是：有_____．進入植物體內(nèi)的三氧化碳參與光合作用．請寫出光合作用的表達式：_____．
          （3）圖乙是在封閉環(huán)境中，幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖．d點產(chǎn)生的原因與甲圖中結構_____（填數(shù)字）的部分關閉有關，植物在中午出現(xiàn)這一變化主要是為了_____．一天內(nèi)幼苗有機物積累最多的點是乙圖中的_____（填字母）．
          （4）為了進一步探究幼苗的生理活動，興趣小組設計了丙圖所示的實驗裝置．實驗過程如下：（丙裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液吸收空氣中的二氧化碳）
          ①首先關閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，試管中的紅色小液滴會向_____移動．
          ②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液．一段時間后取下葉片甲，除去葉綠色后滴加碘液，實驗現(xiàn)象是_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結構和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 
          （1）如圖1：常見的家鴿，它的羽毛分為兩種：一種是A ， 其主要作用是；另一種是B ， 其主要作用是 ．
          （2）如圖2是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖，請?zhí)顚憟D中結構名稱和功能：
          [1] 功能是；
          [2] 功能是；
          [3] 功能是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是關節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

          （1）關節(jié)內(nèi)的滑液存在于中，對關節(jié)起潤滑作用．
          （2）關節(jié)面上覆蓋著一層光滑的 ， 可以減輕摩擦和震動．
          （3）圖中的外面有一些堅韌的韌帶，對關節(jié)起加固作用．
          （4）脫臼是圖中的從里滑脫出來．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】尿液排出體外正確途徑順序是（ ）
          A．腎臟→膀胱→輸尿管→尿道→體外 B．輸尿管→膀胱→尿道→體外
          C．腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外 D．輸尿管→尿道→膀胱→體外
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對種子所處環(huán)境的溫度、水分、空氣等條件分別進行控制，從而了解種子萌發(fā)的條件，這運用了科學探究中的（ ）
          A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 實驗法 D. 資料分析法
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于生物性狀的是（ ）
          A. 小麥的高莖和矮莖 B. 皮膚的黃或棕
          C. 西瓜果皮的顏色 D. 衣服的顏色
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是骨骼肌和關節(jié)模式圖，請據(jù)圖分析．

          （1）A圖中，完成托起啞鈴動作必須在的支配下由肱二頭肌 ， 同時，肱三頭肌來共同完成．
          （2）B為肘關節(jié)，在托起啞鈴動作中的作用是 ． 如果用房間的門來打比方，它相當于門上的結構．
          （3）B圖中關節(jié)軟骨的作用是 ．
          （4）從A圖看出肱二頭肌附著在上，肱二頭肌收縮需要的能量來自 ．
          （5）骨骼肌之間較粗的部分叫 ， 兩端較細呈乳白色的部分叫 ．
          

			
          

			
          
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