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        1. 【題目】圖是小羊多莉培育過(guò)程示意圖,此項(xiàng)研究應(yīng)用了

          A. 克隆技術(shù)

          B. 發(fā)酵技術(shù)

          C. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

          D. 干細(xì)胞移植技術(shù)

          【答案】A

          【解析】

          “克隆”的含義是無(wú)性繁殖,即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同。

          小羊多莉的身世是這樣的:從一只成年綿羊身上提取體細(xì)胞,然后把這個(gè)體細(xì)胞的細(xì)胞核注入另一只綿羊的卵細(xì)胞之中,而這個(gè)卵細(xì)胞已經(jīng)抽去了細(xì)胞核,最終新合成的卵細(xì)胞在第三只綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育形成了多利羊。所以多利有三個(gè)母親:它的“基因母親”是芬蘭多塞特白面母綿羊(B);科學(xué)家取這頭綿羊的乳腺細(xì)胞,將其細(xì)胞核移植到第二個(gè)“借卵母親”--一個(gè)剔除細(xì)胞核的蘇格蘭黑臉羊(A)的卵子中,使之融合、分裂、發(fā)育成胚胎;然后移植到第三頭羊(C)--“代孕母親”子宮內(nèi)發(fā)育形成小羊多莉。因此小羊多莉的培育過(guò)程是克隆技術(shù)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)( 。
          A.不一樣
          B.不一定
          C.完全一樣
          D.以上都可能

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】烤制面包、蒸饅頭和釀制啤酒,利用的是何種微生物的發(fā)酵作用( 。
          A.醋酸菌
          B.酵母菌
          C.霉菌
          D.大腸桿菌

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】種子植物有性生殖和發(fā)育的過(guò)程是(  )

          A. 精卵細(xì)胞融合→受精卵→種子的胚→新一代植物體

          B. 種子的胚→精卵細(xì)胞融合→受精卵→新一代植物

          C. 受精卵→種子的胚→新一代植物體→精卵細(xì)胞融合

          D. 受精卵→種子的胚→精卵細(xì)胞融合→新

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】提倡“免贈(zèng)賀卡”、“免用一次性筷子”的出發(fā)點(diǎn)是( 。
          A.減少個(gè)人的經(jīng)濟(jì)支出
          B.節(jié)約木材,保護(hù)森林
          C.減少固體垃圾
          D.移風(fēng)易俗

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在我們北方為保證魚(yú)類(lèi)順利過(guò)冬,人們會(huì)在結(jié)冰的魚(yú)塘上鑿很多孔,目的是使( 。
          A.氧氣增多
          B.溫度增高
          C.壓力減小
          D.污染物減少

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)生物興趣小組為了探究“植物光合作用是否需要二氧化碳”,設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)(提示:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳):

          ①將一盆栽植物放在黑暗處24小時(shí)

          ②選取兩片同樣大小的葉片A、B進(jìn)行如圖處理

          ③將整個(gè)裝置放在陽(yáng)光下2小時(shí)

          ④取A、B兩片葉子,脫去葉片中的葉綠素

          ⑤漂洗葉片,滴加碘液進(jìn)行檢驗(yàn)

          請(qǐng)據(jù)此分析回答:

          (1)步驟①的目的是______。

          (2)該實(shí)驗(yàn)的變量是______

          (3)步驟④中,能夠溶解葉綠素的溶液是______。

          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:變藍(lán)色的葉片是______

          (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:植物光合作用______(需要或不需要)二氧化碳。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】取同一植株相同大小的三個(gè)枝條,分別標(biāo)記為A、B、C.枝條A保留全部葉片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘除全部葉片,然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中(如圖甲)。在每個(gè)量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿(mǎn)水面。將這三個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后,觀察量筒中液面的變化。

          (1)以下哪一項(xiàng)可以作為該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題______。

          A.光合作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎?

          B.油滴對(duì)植物吸水有影響嗎?

          C.蒸騰作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎?

          D.呼吸作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎?

          (2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是______。

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論______。

          (4)圖乙是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個(gè)視野。植物散失的水分是通過(guò)葉片的[______]運(yùn)輸來(lái)的,然后通過(guò)圖中的[______]散失的,它是氣體和水分進(jìn)出植物體的門(mén)戶(hù),是由一對(duì)半月形的細(xì)胞-保衛(wèi)細(xì)胞圍成的______。[______]是葉肉,能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體的生殖系統(tǒng)中既能產(chǎn)生生殖細(xì)胞又能分泌性激素的結(jié)構(gòu)是( )

          A. 睪丸和子宮 B. 睪丸和卵巢 C. 輸卵管和輸精管 D. 卵巢和附睪

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          同步練習(xí)冊(cè)答案