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        1. 【題目】某同學(xué)到醫(yī)院輸血后,醫(yī)生告訴他可能有炎癥,請(qǐng)問(wèn)醫(yī)生診斷的依據(jù)是( )
          A.紅細(xì)胞數(shù)量增多
          B.白細(xì)胞數(shù)量增多
          C.血小板數(shù)量增多
          D.該同學(xué)臉色不好

          【答案】B
          【解析】 白細(xì)胞的主要功能為吞噬病菌、防御和保護(hù)等。當(dāng)病菌侵入人體后,白細(xì)胞能穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織,聚集在發(fā)炎部位并將病菌吞噬,炎癥消失后,白細(xì)胞數(shù)量恢 復(fù)正常。因此人體出現(xiàn)炎癥時(shí)血液中的白細(xì)胞的數(shù)量會(huì)明顯增多。

          所以答案是:B

          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解血液的組成和功能的相關(guān)知識(shí),掌握血液由血漿和血細(xì)胞組成;血液的功能:運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          A.生活環(huán)境
          B.環(huán)境因素
          C.生態(tài)系統(tǒng)
          D.生態(tài)平衡

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          【題目】鯨魚是適應(yīng)水中生活的動(dòng)物,它的形態(tài)結(jié)構(gòu)與魚很相似但它不屬于魚類;請(qǐng)闡述它不屬于魚類的原因(至少三點(diǎn)): [1];[2] ;[3]

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          【題目】在低倍鏡下看,字母“d”是( )
          A.p
          B.q
          C.d
          D.b

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是( )
          A.管壁厚,管內(nèi)血流速度慢
          B.管壁薄,管內(nèi)血流速度快
          C.管壁薄,管內(nèi)血流速度慢
          D.管壁厚,管內(nèi)血流速度快

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體血液中,能夠吞噬病菌的是( )
          A.血小板
          B.血漿蛋白
          C.紅細(xì)胞
          D.白細(xì)胞

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】神經(jīng)系統(tǒng)能夠傳導(dǎo)的興奮叫作( )
          A.刺激
          B.感覺(jué)
          C.神經(jīng)沖動(dòng)
          D.神經(jīng)信息

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列無(wú)機(jī)鹽中,不屬于植物生長(zhǎng)需要最多的一種是( )
          A.鋅
          B.鉀
          C.氮
          D.磷

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】認(rèn)真分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答下列問(wèn)題:

          1)甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要_____。若此裝置需要一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽中應(yīng)裝有_____。

          2)乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證_____,此裝置必須放在_____的條件下。光合作用為生物圈中所有的生物提供了_____。

          3)丙裝置可用來(lái)驗(yàn)證_____的實(shí)驗(yàn),丙裝置中的試管內(nèi)盛有澄清的石灰水。生物圈中幾乎所有的生物都能進(jìn)行_____作用。

          4)丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用,此裝置有無(wú)不妥之處?_____。若有應(yīng)該怎樣改進(jìn)?_____。

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