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        1. 【題目】下圖甲是用25×目鏡和10×物鏡的顯微鏡所觀察到的物象,現(xiàn)在要把視野中的物象從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,可能選用的是下列顯微鏡的組合是

          A. 5×目鏡和10×物鏡 B. 10×目鏡和10×物鏡

          C. 5×目鏡和40×物鏡 D. 16×目鏡和40×物鏡

          【答案】D

          【解析】

          顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野中細(xì)胞的體積越大,細(xì)胞的數(shù)目越少,視野越暗;反之,顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野中細(xì)胞的體積越小,細(xì)胞的數(shù)目越多,視野越亮。

          圖甲是用25×目鏡和10×物鏡的顯微鏡所觀察到的物象,放大倍數(shù)是250×,把視野中的物象從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,說(shuō)明圖像倍數(shù)增加了,所以顯微鏡的放大倍數(shù)增大了。目鏡是5×,物鏡是10×,顯微鏡的放大倍數(shù)是50×,小于250×,A錯(cuò)誤;目鏡是10×,物鏡是10×,顯微鏡的放大倍數(shù)是100×,小于250×,B錯(cuò)誤;目鏡是5×,物鏡是40×,顯微鏡的放大倍數(shù)是200×,小于250×,C錯(cuò)誤;目鏡是16×,物鏡是40×,顯微鏡的放大倍數(shù)是640×,大于250×,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物在生活中表現(xiàn)出多種多樣的行為,蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂筑巢、鳥(niǎo)類(lèi)孵卵都是

          A.先天性行為 B.學(xué)習(xí)行為 C.取食行為 D.繁殖行為

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為杏花結(jié)構(gòu)模式圖及某過(guò)程示意圖。以下說(shuō)法正確的是( )

          A.⑨是胚珠,未來(lái)會(huì)發(fā)育成果實(shí)

          B.⑤花藥是杏花中最重要的結(jié)構(gòu)

          C.過(guò)程A表示杏花進(jìn)行異花傳粉,這一過(guò)程主要借助昆蟲(chóng)來(lái)完成

          D.該圖表示杏的無(wú)性生殖過(guò)程

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】洋蔥是生物實(shí)驗(yàn)中常用的材料。它的葉分為管狀葉和鱗片葉兩種,管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

          (1)在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中,洋蔥出現(xiàn)了管狀葉和鱗片葉,它們是一對(duì)______,這兩種葉片的出現(xiàn)體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的______

          (2)與鱗片葉相比,管狀葉細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是______,該結(jié)構(gòu)中發(fā)生的生理過(guò)程其實(shí)質(zhì)是______

          (3)乙圖是甲圖_____(填“管狀葉”或“鱗片葉”)部分的結(jié)構(gòu)示意圖;參與葉片蒸騰作用的水分,主要是通過(guò)乙圖中的______(填字號(hào))運(yùn)輸?shù)摹?/span>

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無(wú)脊椎動(dòng)物更復(fù)雜更高的,這有利于

          A.尋找配偶 B.獲得食物

          C.逃避敵害 D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是未受精的雞卵結(jié)構(gòu)模式圖,下列對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)生殖和發(fā)育描述錯(cuò)誤的是( 。

          A. 卵細(xì)胞是由圖中③④⑦構(gòu)成的

          B. ④是胚盤(pán),③⑤富含胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

          C. 該雞卵在適宜條件下可孵化出雛雞

          D. 求偶、交配和產(chǎn)卵是所有鳥(niǎo)都要經(jīng)歷的生殖發(fā)育過(guò)程

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】傳染病的特征是

          A發(fā)病快死亡率高 B有傳染性,但無(wú)關(guān)緊要

          C有的有病原體,有的是體弱引起的 D都有病原體,有傳染性和流行性

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)手碰到釘子后立即縮回的反應(yīng)說(shuō)明神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_____。

          (2)如圖的反射弧中,神沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是:[1]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3]神經(jīng)中樞→[4]傳出神經(jīng)→[5]_____。

          (3)從反射的類(lèi)型看,縮手反射屬于_____(選填“非條件”或“條件”)反射。

          (4)碰到釘子會(huì)慼覺(jué)到疼痛,那么產(chǎn)生痛覺(jué)的中樞位于_____。

          〔5)若圖中反射弧的傳出神經(jīng)受損,其他結(jié)構(gòu)完好。再用釘刺手指,_____(選填“會(huì)或“不會(huì)”)產(chǎn)生縮手反射,_____(選填“有”或“沒(méi)有”)疼痛感。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】光合作用和呼吸作用是綠色植物重要的生理活動(dòng),為驗(yàn)證綠色植物光合作用、呼吸作用的原料及產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置A、B均是透明的。請(qǐng)據(jù)圖回答:(已知定濃度的氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳?xì)怏w)

          1)某同學(xué)想用此裝置驗(yàn)證二氧化碳是綠色植物光合作用的原料,步驟如下:

          取兩套裝置,分為甲組和乙組,在甲組的A瓶中注入______,作為對(duì)照;在乙組的A瓶中注入一定濃度的氫氧化鈉溶液。

          將兩套裝置放置在適宜的光照條件下,一段時(shí)間后,檢測(cè)B瓶中空氣成分的變化來(lái)確定植物是否進(jìn)行了光合作用。理論上甲組B瓶中空氣成分的變化是______。

          2)另一位同學(xué)想利用此裝置驗(yàn)證二氧化碳是綠色植物呼吸作用的產(chǎn)物,那么,該同學(xué)應(yīng)在A瓶?jī)?nèi)注入澄清的石灰水,并延長(zhǎng)導(dǎo)管使之沒(méi)入A瓶液面以下;同時(shí),為了避免光合作用的影響,還應(yīng)將B______。

          3)又有一位同學(xué)把圖中的A撤去,讓B瓶連通二氧化碳濃度測(cè)定儀,并置于室外培養(yǎng),測(cè)定一天中密閉的B瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度變化,最終繪制了如圖2所示的曲線。影響bf段二氧化碳濃度變化的主要因素是______。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案