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          構成植物體的結構層次由大到小的順序是( 。
          A、細胞--組織--器官B、細胞--組織--系統(tǒng)C、器官--組織--細胞
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          仙人掌不具有下列哪一結構層次( 。
          A、細胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          從微觀到宏觀表示植物體的不同結構層次的正確順序是(  )
          ①植物體         ②組織         ③細胞         ④器官.
          A、③→②→④→①B、①→②→③→④C、①→③→②→④D、③→④→②→①

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          與小白兔相比,白菜不具有的結構層次是( 。
          A、細胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          生物體都有一定的結構層次,高等植物體的結構層次是(  )
          A、植物體→組織→器官→細胞B、細胞→組織→器官→植物體C、細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D、細胞→器官→組織→植物體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          “吃洋芋,長子弟”.馬鈴薯俗稱洋芋,從結構層次上看,下列植物的食用部分和洋芋屬于相同器官的是( 。
          A、白蘿卜B、紅薯C、白菜D、蒜苔

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          以下是四種微小生物的結構示意圖,下列說法不正確的是( 。
          A、細菌的結構特點是細胞內沒有成形的細胞核B、衣藻細胞內具有葉綠體,能自己制造有機物C、酵母菌在有氧和無氧的條件下均可分解有機物D、四種微小生物表現(xiàn)出不同的形態(tài)結構特點,是因為上述不同生物細胞核內不同的遺傳信息決定的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列水生植物中,不屬于藻類植物的是( 。
          A、水綿B、滿江紅C、海帶D、紫菜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          人工種子是人們模仿天然種子結構制造出來的生命有機體,它能像種子一樣萌發(fā)生長.如圖表示人工種子的生產過程:將外植體誘導為愈傷組織,進一步誘導成胚狀體,將其包埋在能提供營養(yǎng)的膠質中,構成人工種子,其中相當于植物種子胚的是( 。
          A、①B、②C、③D、④

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