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        1. (2009?綿陽)螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、
          若蟲
          若蟲
          、成蟲三個時期,這樣的發(fā)育過程稱為
          不完全變態(tài)
          不完全變態(tài)
          分析:本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育,昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種形式.
          解答:解:不完全變態(tài)發(fā)育過程指的是經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個時期,且幼蟲和成蟲的差別不大,例如蝗蟲、蟋蟀、蚱蜢等屬于不完全變態(tài)發(fā)育;完全變態(tài)發(fā)育指的是經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,且幼蟲和成蟲的差別比較明顯,例如果蠅、蜜蜂、菜粉蝶屬于完全變態(tài)發(fā)育.
           故答案為:若蟲; 不完全變態(tài)
          點評:昆蟲的生殖和發(fā)育是考查的重點,多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn),難度一般.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?綿陽)在北美爆發(fā)的甲型H1N1流感迅速蔓延,世界衛(wèi)生組織短時間內(nèi)將警戒級別提升到了5級.下列關(guān)于甲型H1N1流感的說法正確的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?綿陽)新疆的哈密瓜糖分含量很高,下列有關(guān)分析正確的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?綿陽)在如圖所示的食物網(wǎng)中有
          4
          4
          條食物鏈,紅狐與狼的關(guān)系是
          捕食
          捕食
          競爭
          競爭
          ,該圖只表示了生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,圖中未表示出的生物成分是
          分解者
          分解者

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?綿陽)人的能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀,由一對基因(A和a)控制,能卷舌是顯性性狀.如圖是一位能卷舌的人的體細胞中染色體排序圖,請分析回答:
          (1)根據(jù)染色體的組成和形態(tài)可以判斷,此人的性別是
          性.
          (2)從圖中可以看出,在人體細胞中,染色體是
          成對
          成對
          存在的.
          (3)從化學(xué)成分分析,染色體主要由蛋白質(zhì)和
          DNA
          DNA
          構(gòu)成.
          (4)此人產(chǎn)生的生殖細胞中應(yīng)含有
          23
          23
          條染色體.
          (5)這個人長大后,與一位不能卷舌的人結(jié)為夫婦,他們生了一個能卷舌的男孩,則該男孩的肝臟細胞中
          (填表“有”或“無”)控制不能卷舌的基因,男孩母親的基因組成是
          aa
          aa

          (6)若這對夫婦已經(jīng)生育了兩個男孩,那么他們再生一胎是女孩的可能性是
          1/2(或50%)
          1/2(或50%)

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