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        1. 【題目】昆蟲特征及例子:①____________________________________________________蝗蟲身體分為三⑦__________、⑧_________、⑨_________部分。_________負(fù)責(zé)感覺(觸角、單眼、復(fù)眼)和攝食(口器);_________是運動中心,有______對足,善于跳躍;有____對翅,適于飛翔。觸角和足等是昆蟲的_______并且分節(jié)。腹部容納內(nèi)臟器官,體表有_______,用于呼吸,蝗蟲體表堅硬,是因為身體表面包裹著堅韌的__________,有保護和__________的作用。 昆蟲的基本特征: 有____對觸角、____對足,一般有____對翅。

          【答案】 觸角 前足 中足 后足 氣門 翅膀 頭部 胸部 腹部 頭部 胸部 3 2 附肢 氣門 外骨骼 防止水分蒸發(fā) 1 3 2

          【解析】試題分析:圖中:①觸角,②前足,③中足,④后足,⑤氣門,⑥翅膀,⑦頭部,⑧胸部,⑨腹部。

          蝗蟲的身體分為⑦頭部,⑧胸部,⑨腹部三部分;⑦頭部:是蝗蟲的感覺和取食中心,有一個咀嚼式口器、一對復(fù)眼、一對觸角,觸角有觸覺和嗅覺的作用;⑧胸部:是蝗蟲的運動中心,生有3對足,后足發(fā)達(dá),適于跳躍,有2對翅,適于飛翔;觸角和足等是昆蟲的附肢并且分節(jié);⑨腹部:蝗蟲的腹部有氣門,氣門與體內(nèi)的氣管相通,是蝗蟲的呼吸器官;蝗蟲體表有堅韌的外骨骼,有保護和防止體內(nèi)水分散失的作用。昆蟲的基本特征:有1對觸角、3對足,一般有2對翅。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某生物興趣小組的同學(xué)在野外考察時,采回植物標(biāo)本后拍攝的一組圖片,請根據(jù)圖片回答問題

          (1)請協(xié)助興趣小組的同學(xué),按如圖分類表解逐一分類,寫出分類表中③④⑥對應(yīng)的植物名稱(填寫序號,下同)

          ________;④________;⑥________;

          (2)如圖中的植物屬于種子植物的是________,可用孢子繁殖后代的植物是________,用于監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是________

          (3)D和F的不同是________

          (4)對它們進行分類時,應(yīng)考慮植物的哪些特征?________

          (5)請把如圖中植物所屬的類群按從低等到高等的順序排列________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列疾病中與人體激素分泌異常無關(guān)的是( 。

          ①熱傷風(fēng) ②貧血癥 ③糖尿病 ④呆小癥 ⑤夜盲癥 ⑥巨人癥.

          A. ①②⑤ B. ④⑤⑥ C. ③④⑥ D. ①⑤⑥

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在眼球結(jié)構(gòu)中物像形成于( 。
          A.角膜
          B.視網(wǎng)膜
          C.晶狀體
          D.脈絡(luò)膜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】銀杏谷稱白果,它屬于裸子植物的主要原因是( )

          A. 種子外無果皮包被

          B. 種子外有果皮包被

          C. 體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

          D. 生殖過程不需要水版

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于放線菌的敘述錯誤的是

          A放線菌是具有放射狀分枝的絲狀體,菌絲內(nèi)沒有橫隔

          B醫(yī)藥上用的鏈霉素和卡那霉素都是放線菌的產(chǎn)物

          C放線菌進行分裂生殖

          D放線菌主要生活在土壤中,細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】渦蟲結(jié)構(gòu)圖辨認(rèn):

          _______________________________________________________ 扁形動物出現(xiàn)了【③】______、 【④】______、【⑤】______、身體呈_________對稱,也稱_________對稱,背腹扁平,有_____________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識回答:

          (1)a、b表示植物的生理活動:a是___________________,b是_____________________。

          (2)A、B表示兩種物質(zhì):A是____________________,B是_____________________。

          (3)b作用的意義是釋放________________________,為植物的生命活動提供動力。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】曲線圖是一種表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖,可以直觀地反映事物在時間和空間上的變化,以及不同事物之間量的差異.分析和利用曲線,也是科學(xué)探究的一種方法.

          Ⅰ圖中的曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中3個不同種群的生長和繁衍情況,已知種群C為綠色植物,請分析回答下列問題:

          (1)寫出這個生態(tài)系統(tǒng)中的簡單食物鏈:______

          (2)試分析種群B在第5-7年之間,個體數(shù)大幅度下降的原因______

          Ⅱ下表是小明同學(xué)為探究“植物對空氣濕度的影響”在校園草地測得的一天中的濕度數(shù)據(jù)(單位:%),請你根據(jù)數(shù)據(jù)作答:

          (1)在坐標(biāo)中繪出一天中草地濕度變化的曲線圖.

          早晨(濕度值)

          中午(濕度值)

          晚上(濕度值)

          草地

          1

          2

          3

          平均

          1

          2

          3

          平均

          1

          2

          3

          平均

          80

          89

          96

          88.3

          75

          72

          74

          73.7

          94

          96

          98

          96

          (2)從表中反映出來的情況,你能得出什么結(jié)論?

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          同步練習(xí)冊答案