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        1. 【題目】為了保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,我們應(yīng)該大量引入外來生物.(判斷對(duì)錯(cuò)).

          【答案】錯(cuò)誤
          【解析】解:大量引入外來生物,會(huì)破壞該生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡,不可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性
          所以答案是:錯(cuò)誤
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用生物多樣性破壞的原因的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握1、棲息地、生態(tài)環(huán)境遭到破壞2、人類掠奪性砍伐、捕殺3、環(huán)境污染4、生物入侵.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在載玻片上寫的英文字母“d”,在顯微鏡中看到的是( )
          A.d
          B.p
          C.q
          D.b

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏,這說明生物具有(  )
          A.呼吸
          B.生長現(xiàn)象
          C.繁殖能力
          D.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的能力

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)菌和真菌生活的基本條件是( )
          A.適宜的溫度
          B.營養(yǎng)物質(zhì)
          C.水分和一定的空間
          D.以上都對(duì)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體,因此,營養(yǎng)方式為(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在透明紙上寫上一個(gè)字母“b”,視野里觀察到的物像是( )
          A.b
          B.d
          C.q
          D.p

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行監(jiān)測時(shí)發(fā)現(xiàn),某植物細(xì)胞內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量,其直接原因是( )
          A.細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的保護(hù)作用
          B.細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用
          C.細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞的保護(hù)作用
          D.細(xì)胞質(zhì)對(duì)細(xì)胞的保護(hù)作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在個(gè)體發(fā)育過程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個(gè)過程叫做

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】只需用少數(shù)的植物材料(如莖尖、葉片等),就可在短期內(nèi)誘導(dǎo)出大量的幼苗,這一生物技術(shù)和繁殖方式叫( )
          A.雜交
          B.嫁接
          C.基因工程
          D.組織培養(yǎng)

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          同步練習(xí)冊答案