【題目】如圖是用來研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中的一個模擬實驗裝置，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）此實驗裝置是美國青年學(xué)者_____設(shè)計的。
（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于_____，與現(xiàn)在的大氣成分相比，主要區(qū)別是其不含_____。正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電，是模擬自然界的_____。
（3）B裝置里的液體相當(dāng)于_____，實驗后可檢測到其中含有_____等有機小分子物質(zhì)。
（4）此實驗表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從_____生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的。
【答案】米勒 原始大氣 氧氣 閃電 原始的海洋 氨基酸 無機物
【解析】
有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。此題主要考查的是米勒的實驗及其結(jié)論，據(jù)此解答。
化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，水蒸氣、氨氣、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命�？梢娚鹪从谠己Ｑ�。
（1）如圖是米勒實驗的裝置，米勒是美國青年學(xué)者。
（2）A里的氣體相當(dāng)于原始大氣，有水蒸氣、氨氣、甲烷等，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無氧氣。正負(fù)極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的閃電。這主要是為該實驗提供了條件。
（3）B處為取樣活塞，若取樣鑒定，可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質(zhì)，共生成20種有機物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的。此裝置是模擬原始地球條件下的原始海洋。
（4）米勒的實驗試圖向人們證實，在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，生命起源的第一步，即從無機物生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的.
浙江名校名師金卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，并在顯微鏡下觀察，如圖。請回答
（1）小明在切洋蔥時，聞到非常刺激的氣味，這些物質(zhì)貯存在洋蔥細(xì)胞的______中。
（2）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，往載玻片中央滴加的液體是0.9%的生理鹽水，而制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時滴加的液體是______。
（3）A圖應(yīng)該是觀察到的______，但A圖是中出現(xiàn)了不少氣泡，影響觀察。避免氣泡產(chǎn)生的操作方法是______。
（4）B圖比較模糊，為了更清晰地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，應(yīng)該調(diào)節(jié)[______]______。
（5）當(dāng)視野亮度較暗時，可以調(diào)節(jié)[4]______或者換用凹面鏡以增加視野亮度。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在利用顯微鏡觀察細(xì)胞時，以下操作步驟：①安裝物物鏡和目鏡②取鏡③對光④觀察，正確的操作順序是（ ）
A. ①②③④
B. ②①③④
C. ①②④③
D. ④①③②
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（ ）
A. ①是細(xì)胞的控制中心B. ③對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用
C. ⑤存在于植物體的所有細(xì)胞D. ⑥可以將無機物合成有機物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究綠色植物的生理活動，張萌設(shè)計并完成了以下實驗步驟：
a按圖一連接好實驗裝置，關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。
b將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時。
c打開閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測。
d打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測。
e取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。
請分析回答：
（1）步驟c木條能復(fù)燃，則該氣體是______。
（2）步驟d中澄清的石灰水變渾濁，該氣體來自植物的______（填生理活動）。
（3）步驟e中，若只有A葉片變藍(lán)色，則結(jié)論是：______是光合作用的條件，光合作用的產(chǎn)物是______。
（4）在實驗完成后，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)許多小水珠，這些小水珠主要來自圖二中的[]______（填結(jié)構(gòu)名稱）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)用一臺顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時裝片，共觀察了三次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和焦距，結(jié)果得到圖所示結(jié)果。觀察時使用的顯微鏡的目鏡和物鏡放大倍數(shù)如圖所示：
（1）要在視野中看到較多的細(xì)胞所選用目鏡和物鏡的組合是_____（選擇圖中字母填寫），觀察結(jié)果與圖中_____的圖像最接近。
（2）若圖所示 A 視野的左上方發(fā)現(xiàn)一個完整的細(xì)胞但圖像模糊不清，應(yīng)該__________（選擇下面字母填寫）至圖像清晰；若要將左上方的這個細(xì)胞移到視野中央仔細(xì)觀察，應(yīng)該______（選擇下面字母填寫）。
a．向左下方移動裝片 b．向右上方移動裝片
c．向左上方移動裝片 d．向右下方移動裝片
e．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 f．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
（3）在光學(xué)顯微鏡下，不易觀察到的番茄細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（________）
A.細(xì)胞核 B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞質(zhì)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（ �。�
A. 鷹與蛇之間只存在捕食關(guān)系
B. 圖中共有5條食物鏈
C. 圖中各種生物都是消費者
D. 如果人為減少兔和鼠的數(shù)量，草的數(shù)量將無限上升
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